فاعلية برنامج إلكتروني في اكتساب بعض المفاهيم البيئية لأطفال مرحلة رياض الأطفال المعاقين سمعيا بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Effectiveness of an electronic program in teaching some environmental concepts to kindergarten children with hearing disabilities in Saudi Arabia
Joint Authors
الحفناوي، محمود محمد محمد
شهاب، إسراء رأفت محمد علي
Source
مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2014, Issue 32 (31 Jul. 2014)43 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2014-07-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف هذا البحث الكشف عن فاعلية برنامج إلكتروني من تصميم الباحثين لإكساب بعض المفاهيم البيئية لدى أطفال مرحلة الرياض المعاقين سمعيا بالمملكة العربية السعودية من خلال توظيف الطرق المتعددة على الحواس المتبقية و الأكثر فعالية و بيان أثرها في ضوء ما يستخدمه المدرس حالياً من طرق تقليدية، و لتحقيق أهداف البحث استخدام المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري و الدراسات السابقة و كذلك أدوات البحث، فيما استخدم المنهج التجريبي لتطبيق البحث على عينة عشوائية من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية لمرحلة رياض الأطفال بالمملكة، كما استخدم اختبار المفاهيم البيئية المناسب و طبيعة الطفل المعاق سمعيا و إعاقته تقترن فيه العبارات بلغة الإشارة للكشف عن فاعلية البرنامج الإلكتروني المقترح، و ذلك من خلال استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة و تحليل البيانات، و أسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج الإلكتروني في تنمية المفاهيم البيئية لدى عينة البحث من أطفال مرحلة الرياض المعاقين سمعيا بمحافظة الطائف بالمملكة، و أوصى البحث بضرورة استخدام برامج إلكترونية في تنمية مفاهيم أخرى مهمة لتلك الفئة كالمفاهيم العلمية.
Abstract EN
This research aimed at examining the effectiveness of an electronic program designed by the researchers to attain some environmental concepts to kindergarten children with hearing disabilities in Saudi Arabia by employing methods based on the remaining and most effective senses and measuring its efficiency the light of the traditional methods kindergarten teachers currently use.
To achieve the research objectives The research relied on the Descriptive Analytical Method in the preparation of each of: the theoretical framework ,the previous literature and the research tools, while it relied on the Experimental Method for the application of research on a random sample of kindergarten childrn wito hearing dis^ilities in KSA.The research also used the ®vironmental concepts test which is appropriate to nature of a child with a h«،ring disability and his disability.The statements of the test was accompanied with in sign language to examine the effectiveness of the proposed electronic program through the use of appropriate statistical methods and data analysis.
The results indicated that the proposed program was effective in the development of ®vironmental concepts of a kindergarten children with hearing disabilities sample in Taif, Saudi Arabia.The research also recommended using electronic programs in the development of other concepts for children with hearing disabilities
American Psychological Association (APA)
الحفناوي، محمود محمد محمد وشهاب، إسراء رأفت محمد علي. 2014. فاعلية برنامج إلكتروني في اكتساب بعض المفاهيم البيئية لأطفال مرحلة رياض الأطفال المعاقين سمعيا بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2014، ع. 32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541111
Modern Language Association (MLA)
الحفناوي، محمود محمد محمد وشهاب، إسراء رأفت محمد علي. فاعلية برنامج إلكتروني في اكتساب بعض المفاهيم البيئية لأطفال مرحلة رياض الأطفال المعاقين سمعيا بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 32 (تموز 2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541111
American Medical Association (AMA)
الحفناوي، محمود محمد محمد وشهاب، إسراء رأفت محمد علي. فاعلية برنامج إلكتروني في اكتساب بعض المفاهيم البيئية لأطفال مرحلة رياض الأطفال المعاقين سمعيا بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541111
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-541111