العنف العاطفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Joint Authors
الجنابي، إيمان حسن جعدان
وادي، عفاف زياد
إنتصار هاشم مهدي
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2015, Issue 44 (31 Mar. 2015), pp.224-255, 32 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة الحالية معرفة العاطفي الذي يتعرض له الأطفال عينة الدراسة و توضيح دلالة الفرق في درجة العنف العاطفي تبعا لمتغيري العمر و الجنس (الإناث / الذكور) و اقتصرت الدراسة الحالية على أطفال المدارس الابتدائية في مديريتي الرصافة الثانية و الكرخ الأولى في مدينة بغداد للعام الدراسي 2012 – 2013 إذ تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة لعينة المدارس و عينة الأطفال، و الذي تتوافر فيه متغيرات الدراسة من (الجنس / العمر) إذ بلغت العينة (200) طفلا بواقع (50) طفلا من المراحل الأربع الابتدائية التي تم اختيارها لعينة الدراسة، أما ما يخص أداة الدراسة فقد تبنت الباحثات مقياس (السيد 2013) للعنف العاطفي، إذ تم التحقق من صلاحية المقياس باستخراج الخصائص السيكومترية (الصدق / الثبات) و بعد التحقق من صلاحية المقياس تم التطبيق النهائي للتحقق من أهداف الدراسة، توصلت الدراسة إلى أن الأطفال بعمر (6-7-9-11) يتعرضون للعنف العاطفي و كذلك توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للعنف العاطفي تبعا لمتغيري الجنس و العمر و عدم وجود تفاعل بين المتغيرين (الجنس / العمر)، اقترحن الباحثات بإجراء دراسة مقارنة حول العنف العاطفي لدى الأطفال المهجرين و أقرانهم غير المهجرين كما يمكن إجراء دراسة مقارنة حول العنف العاطفي في الريف و المدينة، كما أوصت الباحثات بتوجيه وزارة التربية إلى توعية المعلمين بمساوئ العنف للأطفال و لفت انتباههم في تأثير ذلك على مستقبلهم النفسي و الاجتماعي بإقامة دورات تثقيفية للمعلمين و أولياء الأمور.
Abstract EN
Targeted the current study to identify the emotional violence against the study sample of children and to identify the significance difference in the degree of emotional violence, according to the variables of age, sex (female / male) and limited the current study, the primary school children in the departments of Rusafa second and first Karkh in Baghdad for the academic year 2012-2013, as has been selected sample randomly simple sample of schools and a sample of children, and who meets the study variables (sex / age) as the sample reached 200 children by 50 children from four elementary that have been selected for the study sample, either regard tool The study researchers have adopted a measure (Mr.
2013) emotional violence, as has been verified scale extraction of psychometric properties (validity / stability) and after verifying the validity of the scale was the final application to verify the objectives of the study, the study found that children aged (6-7-9-11) subjected to emotional violence, as well as the study found that there was no statistically significant emotional violence depending on the variables of sex, age and lack of interaction between the two variables differences (sex / age), Suggests researcher to conduct a comparative study on the emotional violence in children displaced others and peers displaced can also be a comparative study on the emotional violence in the countryside and the city, as recommended by researchers under the guidance of the Ministry of Education to educate teachers evils of violence for children and draw their attention to the impact on their future psychological and social establishment of educational courses for teachers and parents.
American Psychological Association (APA)
إنتصار هاشم مهدي ووادي، عفاف زياد والجنابي، إيمان حسن جعدان. 2015. العنف العاطفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2015، ع. 44، ص ص. 224-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541173
Modern Language Association (MLA)
إنتصار هاشم مهدي....[و آخرون]. العنف العاطفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 44 (2015)، ص ص. 224-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541173
American Medical Association (AMA)
إنتصار هاشم مهدي ووادي، عفاف زياد والجنابي، إيمان حسن جعدان. العنف العاطفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2015. مج. 2015، ع. 44، ص ص. 224-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-541173
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 253-255
Record ID
BIM-541173