فاعلية أنموذج تسريع التفكير في التحصيل و الذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ
Other Title(s)
The activity of thinking quickening model in the acquisition and emotional intelligence for the female students in the first intermediate class in the lesson of history
Joint Authors
الجبوري، كريم فخري هلال
الجبوري، فاطمة صبيح مهدي
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 1, Issue 19 (28 Feb. 2015), pp.88-106, 19 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2015-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
19
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
Because science develops progressively, it becomes essential to cope with its pace.
Since the scientific progress basically depends on the intellectual abilities of the female students, the Directorate of Education should pay a great attention to those female students' abilities and identify the suitable methods for their thinking.
Although the recent trends focus on the suitable strategies, methods, and approaches for teaching to make the female students' roles positive and essential in the educational process, yet the methods employed still depend on memorization and repetition.
American Psychological Association (APA)
الجبوري، كريم فخري هلال والجبوري، فاطمة صبيح مهدي. 2015. فاعلية أنموذج تسريع التفكير في التحصيل و الذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 19، ص ص. 88-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543262
Modern Language Association (MLA)
الجبوري، كريم فخري هلال والجبوري، فاطمة صبيح مهدي. فاعلية أنموذج تسريع التفكير في التحصيل و الذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 19 (شباط 2015)، ص ص. 88-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543262
American Medical Association (AMA)
الجبوري، كريم فخري هلال والجبوري، فاطمة صبيح مهدي. فاعلية أنموذج تسريع التفكير في التحصيل و الذكاء الوجداني لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة التاريخ. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2015. مج. 1، ع. 19، ص ص. 88-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-543262
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 104-106
Record ID
BIM-543262