مدى فعالية أسلوب التعزيز الرمزي في خفض السلوك العدواني لدى الطلبة الصم
Other Title(s)
How effective the reinforcement program is in reducing the aggressive behavior of deaf students
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الكفاوين، عطاف محمد اشتيان
طلافحة، فؤاد طه طالب
المطارنة، أحمد جبريل عثمان
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر التعزيز الرمزي للحد من السلوك العدواني لدى الطلبة الصم، و تكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة الصم من كلا الجنسين في مدرسة الأمل التابعة لوزارة التربية و التعليم في محافظة العقبة، و البالغ عددهم ( 44 )، و تم اختيار عينة بلغ عددها (10 ) طلاب، و لإجراء الدراسة قامت الباحثة بتطبيق برنامج التعزيز الرمز للحد من السلوك العدواني، و بعد رصد تكرارات الطلبة، و باستخدام المعالجات الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين تكرار السلوكات العدوانية للطلبة بين القبلي و البعدي، حيث كانت قيمة (z) = -2.803، و لصالح البعدي.
وجود أثر قوي لفاعلية برنامج التعزيز الرمزي في الحد من السلوكات العدوانية لدى الطلبة الصم إثناء التطبيق وفي مرحلة المتابعة لجميع أفراد الدراسة.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
54
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الفقهاء، عبير. (2014). مدى فعالية أسلوب التعزيز الرمزي في خفض السلوك العدواني لدى الطلبة الصم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-547111
Modern Language Association (MLA)
الفقهاء، عبير. مدى فعالية أسلوب التعزيز الرمزي في خفض السلوك العدواني لدى الطلبة الصم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-547111
American Medical Association (AMA)
الفقهاء، عبير. (2014). مدى فعالية أسلوب التعزيز الرمزي في خفض السلوك العدواني لدى الطلبة الصم. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-547111
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-547111
