تطوير نظام حوافز للإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بناء على مستوى رضاهم الوظيفي
Other Title(s)
Developing an incentives system for the administrators working in the ministry of education based on the level of their job satisfaction
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد
الشريفي، عباس عبد مهدي
السعود، راتب سلامة
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2004
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة لمعرفة مستوى الرضا الوظيفي للإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم عن نظام الحوافز المعمول به لديهم، و بيان أثر كل من : الجنس و سنوات الخبرة الإدارية، و المؤهل العلمي، و المسمى الوظيفي على درجة رضاهم الوظيفي، كما هدفت إلى تطوير نظام حوافز بناء على مستوى رضاهم الوظيفي. و تحقيقا لهدف الدراسة، تمت صياغة الأسئلة التالية : 1.
ما درجة الرضا الوظيفي للإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم عن نظام الحوافز المعتمد لديهم ؟ 2.
هل تختلف درجة الرضا الوظيفي للإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم عن نظام الحوافز المعتمد لديهم باختلاف الجنس، و سنوات الخبرة الإدارية، و المؤهل العلمي، و المسمى الوظيفي ؟ 3.
ما تصورات الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم حول نظام الحوافز الذي يمكن أن يلبي احتياجاتهم وطموحاتهم من وجهة نظرهم ؟ و تكون مجتمع الدراسة من الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم خلال العام 2002 / 2003. و قام الباحث بتطوير استبانة لقياس مستوى الرضا الوظيفي، و قد تم تقسيم فقرات الاستبانة إلى مجالات هي : الحوافز المادية، و الحوافز الاجتماعية، و حوافز رموز المركز، و الحوافز الإضافية. و تم إيجاد الصدق من خلال عرض الاستبانة على عدد من المحكمين من ذوي الاختصاص. و قد تم حساب معامل بيرسون لإجراء الثبات، حيث بلغ (92%). و بعد ذلك تم توزيع (692) استبانة على عدد أفراد مجتمع الدراسة، تم استرجاع (472) منها. و بعد الانتهاء من تفريغ إجابات أفراد عينة الدراسة، تم استخراج النتائج من خلال استخدام المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و النسب المئوية، و تحليل التباين الأحادي، و اختبار شيفيه للفروق البعدية و بعد التحليل تم التوصل إلى النتائج التالية : 1.
درجة الرضا الوظيفي للإداريين العاملين في وزارة التربية والتعليم عن نظام الحوافز المقدم لهم منخفضة. 2.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي، تعزى إلى الجنس. 3.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي، تعزى إلى سنوات الخبرة الإدارية. 4.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي، تعزى إلى المؤهل العلمي، و كانت الفروق لصالح مؤهل الدكتوراه. 5.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا الوظيفي، تعزى إلى المسمى الوظيفي في مجال حوافز رموز المركز، و كانت الفروق لصالح مدير التربية و التعليم. و اعتمادا على نتائج الدراسة، تم وضع استبانة لتطوير نظام حوافز يمكن أن يلبي احتياجات و طموحات الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم، إذ تم عرض الاستبانة على عدد من المحكمين من ذوي الاختصاص، و بعد الأخذ بآرائهم وملاحظاتهم تم توزيع الاستبانة على الإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم لأخذ آرائهم في نظام الحوافز المطور المقترح. و بعد تحليل النتائج تم التوصل إلى النتيجة التالية : 6.
مستوى الرضا للإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم عن نظام الحوافز المقترح (المطور) عال.
و في ضوء نتائج الدراسة، اقترح الباحث التوصيات التالية : 1.
ضرورة إعادة النظر في فقرات الحوافز، التي أبدى حولها الإداريون العاملون في وزارة التربية و التعليم مستوى رضا منخفض جدا و ذلك ضمن الإمكانات المتاحة. 2.
ضرورة التقييم الدوري لنظام الحوافز المقدم للموظفين الإداريين ليتلاءم مع مستجدات العصر المتسارعة. 3.
العمل على تقليل الفوارق بين الحوافز المقدمة للموظفين في مختلف الوزارات و الدوائر الحكومية.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
195
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
القصير، أحمد عبد سليمان. (2004). تطوير نظام حوافز للإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بناء على مستوى رضاهم الوظيفي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550023
Modern Language Association (MLA)
القصير، أحمد عبد سليمان. تطوير نظام حوافز للإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بناء على مستوى رضاهم الوظيفي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550023
American Medical Association (AMA)
القصير، أحمد عبد سليمان. (2004). تطوير نظام حوافز للإداريين العاملين في وزارة التربية و التعليم بناء على مستوى رضاهم الوظيفي. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550023
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-550023