اشتقاق الخصائص السيكومترية لمقياس تصنيف الطلبة الموهوبين (SIGS) لدى عينة من طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
Other Title(s)
Investigating the psychometric characteristics of the scale of identifying gifted students (SIGS) in a sample of students from king Abdullah II schools of excellence
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
طلافحة، فؤاد طه طالب
النجار، نبيل جمعة صالح
الثوابية، أحمد محمود ارويق
University
Mutah University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Psychology
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2014
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى اشتقاق الخصائص السيكومترية لمقياس تصنيف الطلبة الموهوبين (SIGS) لدى عينة من طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز للعام الدراسي 2013 \ 2014م لتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق المقياس على عينة تكونت من (479) طالبا و طالبة منهم (275) طالبا و (204) طالبة.
و أشارت نتائج هذه الدراسة إلى تمتع المقياس بمؤشرات ثبات عالية نسبيا، إذ بلغت معاملات ثبات الإعادة في الأبعاد ما بين (0.72) و (0.86) عند تطبيقه على عينة تكونت من (50) طالبا و طالبة و على المقياس ككل بلغ (0.78)، كما تراوحت معاملات الثبات باستخدام معادلة كرونباخ ألفا للأبعاد بين (0.87) و (0.91) و للمقياس ككل (0.87) و فيما يتعلق بالصدق أشارت النتائج إلى تمتع المقياس بمؤشرات صدق عالية، إذ تراوحت قيم معاملات الارتباط بين الأداء على الأبعاد المكونة للمقياس و الأداء على الكلي بين (0.78) و (0.83)، بلغت قيمة معامل الارتباط بين الأداء على المقياس و الأداء على مقياس التقييم و الكشف عن الموهوبين (0.82)، و كذلك تمتع المقياس بصدق تمييزي عال، و أظهرت النتائج أن المقياس يتكون من سبعة أبعاد فسرت ما نسبته (47.60 %) من التباين الكلي، و تشبعت الفقرات جميعها على هذه الأبعاد، كل (12) فقرة تشبعت على بعد، و أظهرت النتائج أنه لا يوجد أثر للجنس في الأداء على مقياس تصنيف الطلبة الموهوبين(SIGS)، ككل كذلك تبين أنه لا يوجد فروق في الأداء على الأبعاد السبعة تعزى للجنس ما عدا بعد القيادة، و كانت الفروق لصالح الإناث، و أظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق تعزى للصف الدراسي ما عدا بعد العلوم، إذ ظهرت فروق بين كل من الصف السابع و الصف الأول ثانوي، و كانت الفروق لصالح الصف السابع، و كذلك وجدت فروق بين الصف الثامن و الصف الأول ثانوي، و لصالح الصف الثامن، و بناء على ذلك تم اشتقاق العلامات المعيارية و الرتب المئينيه، و العلامات التائية لأداء الطلبة على المقياس الكلي، و على الأبعاد السبعة المكونة للمقياس.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
136
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أبو نواس، يزن عوني. (2014). اشتقاق الخصائص السيكومترية لمقياس تصنيف الطلبة الموهوبين (SIGS) لدى عينة من طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550227
Modern Language Association (MLA)
أبو نواس، يزن عوني. اشتقاق الخصائص السيكومترية لمقياس تصنيف الطلبة الموهوبين (SIGS) لدى عينة من طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550227
American Medical Association (AMA)
أبو نواس، يزن عوني. (2014). اشتقاق الخصائص السيكومترية لمقياس تصنيف الطلبة الموهوبين (SIGS) لدى عينة من طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550227
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-550227