ضغوط العمل و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن
Other Title(s)
Work stress and its relationship with job performance of public, private, and UNRAWA secondary school teachers in Jordan
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الشريفي، عباس عبد مهدي
العمري، خالد يوسف
الحياري، حسن أحمد الحسن
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى ضغوط العمل و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن.
كما هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر كل من الجنس و عدد سنوات الخبرة والمؤهل العلمي و السلطة المشرفة على المدرسة في المتغيرات الرئيسة للدراسة، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
ما مستوى ضغوط العمل لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن من وجهة نظرهم ؟ 2.
ما مستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن من وجهة نظرهم ؟ 3.
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى ضغوط العمل لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن تعزى إلى متغيرات : الجنس، الخبرة التعليمية للمعلم، المؤهل العلمي، و السلطة المشرفة على المدرسة (عامة، خاصة، وكالة غوث) ؟ 4.
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن تعزى إلى متغيرات : الجنس، الخبرة التعليمية للمعلم، المؤهل العلمي، السلطة المشرفة على المدرسة ؟ 5.
هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين ضغوط العمل و الأداء الوظيفي لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن من و جهة نظرهم ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين و المعلمات العاملين في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن للعام الدراسي (2003-2004) من مختلف التخصصات و المؤهلات العلمية. و قد بلغ العدد الكلي لمجموع أفراد مجتمع الدراسة (14805) معلما و معلمة، حسب إحصائيات وزارة التربية و التعليم للعام (2002). أما عينة الدراسة فقد اشتملت على (3057) معلما ومعلمة، حيث مثلت ما نسبته (20 %) من مجتمع الدراسة الأصلي، و قد تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية. و لجمع معلومات الدراسة، قام الباحث بتطوير استبانتين الأولى للكشف عن مستوى ضغوط العمل لدى المعلمين و المعلمات و قد تضمنت (85) فقرة و الثانية للكشف عن مستوى أدائهم الوظيفي و تضمنت (75) فقرة وتم التحقق من صدقهما و ثباتهما. و قد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.
هناك ضغوط في العمل لدى المعلمين و المعلمات العاملين في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن، و هذه الضغوط هي : ضعف التحصيل لدى بعض الطلاب، و كثرة الالتزامات المادية للمعلمين، و تربية الأطفال أو الإخوان، و سوء المعايير المستخدمة في ترقية المعلمين، و كثرة عدد الحصص التي يدرسها المعلم في الأسبوع، و التخطيط اليومي، و ازدحام الطلبة في الصفوف، و قلة الرواتب، و إلزام المعلم بحضور دورات تدريبية، و كبر حجم المنهاج الدراسي، و عدم إشراك المدرسين عند وضع المنهاج. 2.
هناك مستوى أداء وظيفي عالي لدى أفراد عينة الدراسة في المجالات التالية : التدريس، و العلاقات الإنسانية، و المتابعة و التقييم، و التخطيط، و التطوير المهني. 3.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية ( 0.05) بين مستوى ضغوط العمل و مستوى الأداء الوظيفي لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن تعزى إلى متغيرات الجنس و الخبرة التعليمية للمعلم و المؤهل العلمي و السلطة المشرفة على المدرسة. 4.
لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية ( 0.05) بين ضغوط العمل و الأداء الوظيفي لدى المعلمين و المعلمات العاملين في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن. و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها : 1.
عقد دورات تدريبية للمعلمين في القطاع الخاص أسوه بزملائهم في القطاعات الأخرى لتحسين العملية التعليمية، و ليستطيع المعلمين مواكبة التطور العلمي و التكنولوجي السريع الذي يشهده العالم من حولهم. 2.
العمل على إيجاد طرق متنوعة و مختلفة لتحسين الوضع الاجتماعي و الاقتصادي للمعلم. 3.
تدريب المعلمين على كيفية التعامل مع ضغوط العمل ومواجهتها بالتعاون مع المدراء و المشرفين التربويين. 4 .توعية المعلمين ذوي الخبرة التعليمية (أقل من 5 سنوات) بالقوانين و الأنظمة و التعليمات الصادرة عن وزارة التربية و التعليم، و كذلك توعيتهم بالمشكلات التي قد يواجهونها أثناء ممارستهم لعملهم في الميدان.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
130
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
أحمد، خالد محي الدين مفلح. (2006). ضغوط العمل و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550229
Modern Language Association (MLA)
أحمد، خالد محي الدين مفلح. ضغوط العمل و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550229
American Medical Association (AMA)
أحمد، خالد محي الدين مفلح. (2006). ضغوط العمل و علاقتها بالأداء الوظيفي لدى المعلمين و المعلمات في المدارس الثانوية العامة و الخاصة و مدارس وكالة الغوث في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550229
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-550229
