أنموذج مقترح لإدارة الأزمات في وزارة التربية و التعليم في ضوء الواقع و الاتجاهات الإدارية المعاصرة
Other Title(s)
Building a crisis-management model at the Ministry of Education in light of the reality and the contemporary management trends
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
طناش، سلامة يوسف
العمري، خالد يوسف
السعود، راتب سلامة
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Assets Department and educational administration
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2006
Arabic Abstract
هدفت الدراسة بناء أنموذج لإدارة الأزمات في وزارة التربية و التعليم في ضوء الواقع و الاتجاهات الإدارية المعاصرة، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : - ما مستوى الجاهزية لإدارة الأزمات في وزارة التربية و التعليم من وجهة نظر القادة التربويين ؟ - ما العوامل المؤثرة و ما درجة تأثيرها في مستوى الجاهزية لإدارة الأزمات في وزارة التربية و التعليم من وجهة نظر القادة التربويين ؟ - ما الأزمات الحالية التي يواجهها النظام التربوي الأردني من وجهة نظر القادة التربويين ؟ - ما التصورات المقترحة لإدارة الأزمات في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة ؟ - ما الأنموذج المقترح لإدارة الأزمات في وزارة التربية و التعليم في ضوء الواقع و الاتجاهات الإدارية المعاصرة ؟ تكون مجتمع الدراسة من القادة التربويين في وزارة التربية و التعليم ممثلا بمديري الإدارة و مديري التربية و التعليم و رؤساء الأقسام في مركز الوزارة و مديريات التربية و التعليم البالغ عددهم (717) قائدا تربويا.
و قد تم اختيار (252) قائدا تربويا بالطريقة الطبقية العشوائية حيث شملت الدراسة (12) مديرية تربية و تعليم فضلا عن مركز الوزارة، و تم تطوير استبانة تألفت من ثلاثة أجزاء : مستوى الجاهزية، و العوامل المؤثرة في مستوى الجاهزية، و أنواع الأزمات التي يواجهها النظام التربوي في الأردن.
و لتحليل البيانات، تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية.
و توصلت الدراسة للنتائج التالية : - تتوافر المراحل الخمس لنظام الجاهزية لإدارة الأزمات في وزارة التربية و التعليم في الإدارات في مركز الوزارة و في مديريات التربية و التعليم بشكل لا يرقى إلى المستوى المطلوب.
- توجد العوامل السلبية المؤثرة في نظام الجاهزية لإدارة الأزمات في وزارة التربية و التعليم بشكل لا يتوافق مع الهيكلية الإدارية و الفنية في مركز و مديريات الوزارة.
- يواجه النظام التربوي مجموعة من الأزمات المختلفة و التي عانت منها لعقود ماضية و ربما ستبقى لعقود قادمة في ظل المتغيرات الدولية و الإقليمية و المحلية.
و هي على التوالي : التغير في السياسات التعليمية، و نقص الأبنية المدرسية و اللوازم، و التجهيزات و الكتب المدرسية و الأمن الوظيفي و النقص في أعداد و إعداد المعلمين و اتخاذ القرار و العنف المدرسي و التسرب من المدارس.
و في ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات كان أبرزها : ضرورة قيام وزارة التربية و التعليم بتبني الأنموذج المقترح و تضمينه في خطط الوزارة المرحلية و المستقبلية و كذلك الاهتمام بالعنصر البشري اهتماما كبيرا بوصفه المحور الرئيس في قيادة التغيير و التطوير و العقل المنظم في التعامل مع المتطلبات الموقفية الطارئة و أن يتم اختيار القيادات الإدارية و الفنية على أساس القوة و الأمانة أولا و الكفاءة ثانيا بعيدا عن سيطرة الرموز منخفضة المستوى كالواسطة و الوجاهة و الإقليمية الضيقة و المحسوبية.
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
206
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
النوايسة، رياض حسين. (2006). أنموذج مقترح لإدارة الأزمات في وزارة التربية و التعليم في ضوء الواقع و الاتجاهات الإدارية المعاصرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550664
Modern Language Association (MLA)
النوايسة، رياض حسين. أنموذج مقترح لإدارة الأزمات في وزارة التربية و التعليم في ضوء الواقع و الاتجاهات الإدارية المعاصرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550664
American Medical Association (AMA)
النوايسة، رياض حسين. (2006). أنموذج مقترح لإدارة الأزمات في وزارة التربية و التعليم في ضوء الواقع و الاتجاهات الإدارية المعاصرة. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-550664
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-550664
