بناء برنامج للرعاية الوالدية و قياس أثره في تحسين مستوى تقدير الذات لدى عينة من طلبة المدارس الأردنية
Other Title(s)
Constructing a program for parenting care and measuring its effect on improving students self-esteem at the Jordanian schools
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله
الحمداني، موفق
قطامي، نايفة محمد يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Ph.D.
Degree Date
2007
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج للرعاية الوالدية و قياس أثره في تحسين مستوى تقدير الذات، لدى عينة من طلبة المدارس الأردنية.
و لتحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة ببناء مقياس تقدير الذات الموجه للأبناء، تكون من (40) فقرة، موزعة على مجالات خمسة هي : الأمان، الهوية، الانتماء، الهدف، و الكفاية، و قد تمتع المقياس بدلالات صدق و ثبات مناسبين لأغراض هذه الدراسة.
كما تم بناء برنامج تدريبي موجه للمربين الوالدين هدف إلى تطوير مهارات الرعاية الوالدية لديهم و التي بدورها تعمل على تحسين مستوى تقدير الذات لدى أبنائهم، تكون البرنامج (16) جلسة تدريبية، بواقع جلستين أسبوعيا مدة الجلسة الواحدة (60) دقيقة.
و قد تم اختيار أفراد العينة التجريبية من طلبة الصف الثاني الأساسي للعام الدراسي 2006-2007 في مدرسة الأميرة عالية، و البالغ عددهم (12) طالبا و طالبة ممن تعرض أبائهم للبرنامج التدريبي، في حين تكونت المجموعة الضابطة من الأفراد الذين لم يتعرض أبائهم للبرنامج التدريبي، و البالغ عددهم (20) طالبا و طالبة من مدرسة البتراء الأساسية.
و قد تم تطبيق مقياس تقدير الذات، على أفراد مجموعتي الدراسة الضابطة و التجريبية قبل و بعد تنفيذ إجراءات البرنامج التدريبي.
و قد تم استخدام تحليل التباين المشترك (ANCOVA)، و تحليل التباين الثنائي المشترك(Two-way ANCOVA)، للإجابة على أسئلة الدراسة.
و فيما يلي النتائج التي تم التوصل إليها في هذه الدراسة : 1- أظهرت النتائج أن هناك فروقا بين أداء أفراد المجموعتين التجريبية و الضابطة، بلغ مستوى الدلالة الإحصائية، عند مستوى الدلالة (≥ 0.05)، و على جميع الأبعاد الفرعية، و الدرجة الكلية للمقياس، حيث إن متوسط أداء أفراد المجموعة التجريبية، كان أعلى من متوسط أداء أفراد المجموعة الضابطة، مما يعطي مؤشرا على أن تدريب الآباء على مهارات الرعاية الوالدية بشكل أفضل، أسهم في تحسين مستوى تقدير الذات لدى أبنائهم، و بالتالي يشير إلى فعالية البرنامج المعد لهذه الغاية.
2- أظهرت النتائج عدم وجود تباين في أثر البرنامج التدريبي في تحسين مستوى تقدير الذات لدى الأبناء الذين تعرض آباؤهم إلى إجراءات البرنامج التدريبي و تبعا لمتغير الجنس، حيث تحسن مستوى تقدير الذات لدى الذكور و الإناث في المجموعة التجريبية بالمستوى نفسه، و لم يكن الفرق دالا إحصائيا عند مستوى الدلالة (≥ 0.05).
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
160
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الشياب، سوسن فريد خليل. (2007). بناء برنامج للرعاية الوالدية و قياس أثره في تحسين مستوى تقدير الذات لدى عينة من طلبة المدارس الأردنية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554257
Modern Language Association (MLA)
الشياب، سوسن فريد خليل. بناء برنامج للرعاية الوالدية و قياس أثره في تحسين مستوى تقدير الذات لدى عينة من طلبة المدارس الأردنية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554257
American Medical Association (AMA)
الشياب، سوسن فريد خليل. (2007). بناء برنامج للرعاية الوالدية و قياس أثره في تحسين مستوى تقدير الذات لدى عينة من طلبة المدارس الأردنية. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-554257
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-554257
