تدني التحصيل الأكاديمي لبعض طلاب قسم علم المعلومات

Abstract AR

أعدت هذه الدراسة الوصفية التحليلية للتعرف على الأسباب و الدوافع المؤثرة لتدني مستوى التحصيل العلمي الأكاديمي لبعض طلاب قسم علم المعلومات بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة أم القرى بمكة المكرمة.

لذلك تم إعداد استبيان لاستقصاء المعلومات المرتبطة بالموضوع في المجالات الستة التالية : معلومات أساسية؛ شخصية ؛ دراسية ؛ أكاديمية خاصة بالقسم و الإرشاد الأكاديمي ؛ أعضاء هيئة التدريس ؛ أسباب تدني المعدل و الحلول المقترحة من وجهة نظر الطالب.

أظهرت النتائج أن نسبة الثانوية العامة, مستوى اختبار القدرات العامة, نوع الثانوية العامة العلمي, الإجراءات الإدارية للقسم, الإرشاد الأكاديمي بالقسم, أعضاء هيئة التدريس متغيرات ليست ذات تأثير على التحصيل العلمي و تدني المعدلات التراكمية لطلاب مجتمع هذه الدراسة.

و في الجهة المقابلة فقد اتضح أن العمل, الزواج, عدم المذاكرة و الاستذكار, عدم متابعة الوالدين المتابعة الحقة, الغياب عن حضور المحاضرات من المتغيرات و الأسباب ذات علاقة بتدني التحصيل العلمي و المعدل التراكمية.