ظاهرة قلق الامتحان بالمرحلة الثانوية : أسبابها، تناولانها النظرية، الإجراءات العلمية التعليمية الإرشادية لخفض قلق الامتحان
Joint Authors
خليفة، قدوري
عمروني، حورية ترزولت
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2015, Issue 18 (31 Mar. 2015), pp.221-229, 9 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2015-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Education
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Applied psychology
- Children
- Punishment
- Examinations
- Comprehension
- Individual differences
- Thinking
- Educational tests and measurements
- Intelligence tests
- Psychological tests
- Anxiety
- Perception
- Cognition
- Memory
- Psychological aspects
- Listening
- Thawab
Abstract AR
قلق الامتحان من المواضيع المهمة التي تؤثر على الطلاب سلبا أو إيجابا، فالقلق الذي يعتري غالبية التلاميذ قبل و أثنـاء الامتحانات هو أمر طبيعي و سلوك عرضي مألوف مادام في درجاته المقبولة، و يعد دافعا إيجابيا، و هو مطلوب لتحقيق الدافعيـة نحو الإنجاز المثمر أما إذا أخذ أعراضا غير طبيعية كعدم النوم و فقدان الشهية و عدم التركيز و كثرة التفكير في الامتحان و عـدم القدرة على استدعاء المعلومات من الذاكرة، و الانشغال في النتائج المترقبة فإن هذه الأعراض و غيرها تربك التلميذ و تعرقل أداءه المطلوب في الامتحان مما ينتج عنه قلق ما يسمى (بقلق الامتحان) و في هذا المقال سوف نوضح مفهوم قلق كظاهرة تؤرق جل التلاميذ و تمثل تهديدا لمستقبلهم الدراسي و كيف يمكننا خفض هذا القلق العلاقة من خلال عرضنا لأهم متغيرات الدراسة .
Abstract EN
Test anxiety is one of the most important subjects that affects pupils either positively or negatively.
The anxiety that affects the majority of the pupils before and during the exams is a natural matter and an accidental common behaviour as it is in its acceptable degrees Test anxiety is considered a positive motive that becomes necessary for successful production .
But when it takes unreal symptoms such as insomnia (sleeplessness), the loss of appetite the lack of concentration and the access of thinking during the exams work, the inability of recalling information from memory and being busy at certain expectable results however those symptoms and others disturb pupils and hamper their needed way of work at the moment of doing the exam So this situation can result what is called the test anxiety.
And in this article, we explain the concept of test anxiety phenomenon that haunts most of the pupils and poses a threat to their educational future dealing with its most important causes, aspects and theoretical dealings, and how to get over it so that our students can successfully exceed the test anxirty.
American Psychological Association (APA)
خليفة، قدوري وعمروني، حورية ترزولت. 2015. ظاهرة قلق الامتحان بالمرحلة الثانوية : أسبابها، تناولانها النظرية، الإجراءات العلمية التعليمية الإرشادية لخفض قلق الامتحان. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2015، ع. 18، ص ص. 221-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-562748
Modern Language Association (MLA)
خليفة، قدوري وعمروني، حورية ترزولت. ظاهرة قلق الامتحان بالمرحلة الثانوية : أسبابها، تناولانها النظرية، الإجراءات العلمية التعليمية الإرشادية لخفض قلق الامتحان. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 18 (آذار 2015)، ص ص. 221-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-562748
American Medical Association (AMA)
خليفة، قدوري وعمروني، حورية ترزولت. ظاهرة قلق الامتحان بالمرحلة الثانوية : أسبابها، تناولانها النظرية، الإجراءات العلمية التعليمية الإرشادية لخفض قلق الامتحان. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 18، ص ص. 221-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-562748
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 229
Record ID
BIM-562748