أثر استعمال مهارات التفكير المنظومي في تحصيل مادة البلاغة للمرحلة الإعدادية
Author
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 212 (30 Jun. 2015), pp.161-186, 26 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة إلى تعرف أثر استعمال مهارات التفكير المنظومي في تحصيل مادة البلاغة للمرحلة الإعدادية. أجريت هذه الدراسة في ثانوية المأمون للبنات لتكون ميدان لتطبيق تجربة البحث.
تكونت العينة من (59) طالبة بواقع (٢٩) طالبة في المجموعة التجريبية و (٣٠) طالبة في المجموعة الضابطة باستعمال مهارات التفكير المنظومي للمجموعة التجريبية و الطريقة التقليدية للمجموعة الضابطة. و كوفئ بين طالبات مجموعتي البحث إحصائيا باستعمال الاختبار التائي في المتغيرات الآتية (العمر الزمني, و درجات مادة اللغة العربية للعام الدراسي السابق, و باستعمال مربع كاي (كا٢) في التحصيل الدراسي للآباء و الأمهات). و أعدت الباحثة اختبار تحصيليا بعديا من نوع الاختيار من متعدد تألفت من (٣٠) فقرة, عرضت على مجموعة من الخبراء للتثبيت من صدق الاختبار و لتحليل فقرات الاختبار و حساب ثباته. و عالجت الباحثة بياناتها إحصائيا باستعمال : الاختبار لتائي.
اختبار (كا٢) مربع كاي, و معادلة معامل الصعوبة.
معادلة قوة التمييز و فعالية البدائل الخاطئة و معادلة كيودر kuder – richardson k.r-20. و أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في متغير التحصيل و لمصلحة المجموعة التجريبية.
و أوصت الباحثة بتوصيات و مقترحات عدة.
American Psychological Association (APA)
زينة سالم محيي. 2015. أثر استعمال مهارات التفكير المنظومي في تحصيل مادة البلاغة للمرحلة الإعدادية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 212، ص ص. 161-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-563749
Modern Language Association (MLA)
زينة سالم محيي. أثر استعمال مهارات التفكير المنظومي في تحصيل مادة البلاغة للمرحلة الإعدادية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 212 (2015)، ص ص. 161-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-563749
American Medical Association (AMA)
زينة سالم محيي. أثر استعمال مهارات التفكير المنظومي في تحصيل مادة البلاغة للمرحلة الإعدادية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2، ع. 212، ص ص. 161-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-563749
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 185
Record ID
BIM-563749
