الرضا عن الدراسة الجامعية من وجهة نظر طالبات كلية إربد الجامعية و علاقته ببعض المتغيرات

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة الرضا عن الدراسة في كلية إربد الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية من وجهة نظر الطالبات في ضوء متغيرات : السنة الدراسية و التقدير و القسم و البرنامج الدراسي، و لتحقيق أهداف الدراسة، طور استبيان مكون من (30) فقرة تم توزيعه على (550) طالبة أوضحت نتائج الدراسة أن درجة رضا طالبات البكالوريوس و الدبلوم عن الدراسة في كلية إربد الجامعية متوسطة، كما أشارت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة الرضا عند طالبات مرحلة البكالوريوس في كلية إربد الجامعية تعزى لمتغيرات السنة الدراسية، و البرنامج الدراسي، و التقدير.

أما متغير القسم فإن الفروق بين المتوسطات الحسابية لم تكن ذات دلالة إحصائية.

أما بالنسبة لطالبات الدبلوم فقد أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة الرضا تعزى لمتغيرات السنة الدراسية، و القسم، و التقدير.

بينما كانت هناك فروق لمتغير البرنامج الدراسي.