Growth pattern of primary schoolchildren in Benghazi, Libya

Other Title(s)

نمط النمو عند تلاميذ المدارس الإبتدائية في نبغازي

Joint Authors

al-Sharbati, Marwan Muhammad
al-Sudani, Umar H.
Yunan, Amir A.

Source

SQU Journal for Scientific Research : Medical Sciences

Issue

Vol. 3, Issue 1 (30 Apr. 2001), pp.45-50, 6 p.

Publisher

Sultan Qaboos University College of Medicine and Health Sciences

Publication Date

2001-04-30

Country of Publication

Oman

No. of Pages

6

Main Subjects

Medicine

Topics

Abstract AR

الهدف إيجاد منحنيات النمو في عينة من تلاميذ بنغازي (ليبيا)، و مقارنتها مع منحنيات عالمية و محلية، كخطوة على طريق الحصول على منحنيات وطنية.

الطريقة : تم عشوائيا اختيار ثلاث مدارس حكومية من ثلاث مناطق مختلفة اجتماعيا و اقتصاديا في مدينة بنغازي.

ضمت العينة 3-4 صفوف من كل مرحلة و في كل مدرسة.

شملت العينة 2022 طفلا (1160 تلميذا و 862 تلميذة)، في الفترة 25 شباط (فبراير) إلى 31 تشرين الأول (أكتوبر) 1993.

وزع استبيان يتعلق بالأمور الاجتماعية و المدرسية على المدرسين قبل أيام من بداية البحث، و قد أجري قياس أطوال و أوزان التلاميذ.

حللت المعلومات بواسطة الحاسب الآلي باستعمال رسومات هارفرد و قورنت بمنحنيات عالمية أخرى.

النتائج : شابهت أطوال و أوزان تلاميذ بنغازي المنحنيات العالمية في بداية السن المدرسية، مع انحدار و بالذات فيما بعد في منتصف سني الدراسة الابتدائية.

و في نفس الوقت، تمتاز منحنيات بنغازي بارتفاعها عن مثيلاتها من طرابلس، خاصة بالنسبة للطول.

الخلاصة : كانت تغذية الأطفال جيدة في بداية المرحلة الدراسية، و يمكن مقارنتها بنمط النمو العالمي، لكن تلك التغذية تدهورت في سنوات الدراسة، ربما لانشغال ألام بتربية الأطفال الأصغر سنا أو لتأثير المدرسة السلبي على شهية الأطفال.

Abstract EN

Objective : to find the growth trends in a sample of schoolchildren in Benghazi (Libya), and to compare it with international and other local growth charts, as a step for setting the national curves.

Method : from 25th February to 31st October 1993, a sample of 2,022 pupils (1,160 boys and 862 girls) were randomly selected from three public primary schools in three different socio-economic areas in Benghazi.

A questionnaire consisting of social and scholastic items was distributed to teachers a few days before the examination.

The height and weight of all the pupils were measured according to the standards of Jellife, Gorstein, WHO, and de Onis.

Data were analysed and compared with both the reference standard of the United States National Center for Health Statistics (NCHS-USA), and the local standards of Tripoli-1986.

Results : the boys and girls in the lowest age-group had a pattern similar to that of the reference population for both height / age and weight / age, but it dropped sharply from mid-school years.

The Benghazi curves were consistently higher than those of Tripoli, particularly for height / age.

Conclusion : the nutritional status of these children, which was good before the beginning of schooling, was negatively affected during the school years.

This could be attributed either to births in the family and consequent neglect, or to the school’s negative effects on the child, such as lack of appetite created by anxiety or other factors.

Further studies from dif ferent regions of the country are needed to set national growth curves.

American Psychological Association (APA)

al-Sharbati, Marwan Muhammad& Yunan, Amir A.& al-Sudani, Umar H.. 2001. Growth pattern of primary schoolchildren in Benghazi, Libya. SQU Journal for Scientific Research : Medical Sciences،Vol. 3, no. 1, pp.45-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-57039

Modern Language Association (MLA)

al-Sharbati, Marwan Muhammad…[et al.]. Growth pattern of primary schoolchildren in Benghazi, Libya. SQU Journal for Scientific Research : Medical Sciences Vol. 3, no. 1 (Apr. 2001), pp.45-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-57039

American Medical Association (AMA)

al-Sharbati, Marwan Muhammad& Yunan, Amir A.& al-Sudani, Umar H.. Growth pattern of primary schoolchildren in Benghazi, Libya. SQU Journal for Scientific Research : Medical Sciences. 2001. Vol. 3, no. 1, pp.45-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-57039

Data Type

Journal Articles

Language

English

Notes

Includes bibliographical references : p. 49-50

Record ID

BIM-57039