التوجهات المستقبلية للأداء الإداري بكليات التربية الرياضية في محافظة بغداد من وجهة نظر الإداريين حسب مستوياتهم

Abstract AR

الباب الأول احتوى على المقدمة و أهمية البحث إذ تجلت أهمية البحث بمعرفة أهم الأمور التي ترفع من مستوى الأداء الإداري، أما المشكلة فكانت هناك عدة إخفاقات في الأداء الإداري في كليات التربية الرياضية في بغداد. أما هدف البحث معرفة الفروق في الإجابة للأداء الإداري بكليات التربية الرياضية في محافظة بغداد من وجهة نظر الإداريين على وفق متغير العنوان الوظيفي (دكتوراه، ماجستير، بكالوريوس), و تضمن الباب الثالث منهجية البحث و إجراءاته الميدانية إذ استعمل الباحث المنهج الوصفي لملائمة عينة البحث، و قام الباحث بتوزيع الإستبانة المكونة من (43 فقرة) على عينة بلغ عددها (122) فرد يمثلون إداريو كليات التربية الرياضية في محافظة بغداد. و أما الباب الرابع فتضمن عرض النتائج و مناقشتها من خلال عرض الجداول ثم مناقشة النتائج التي تم التوصل إليها. و تضمن الباب الخامس أهم الاستنتاجات و التوصيات. و أهم الاستنتاجات : 1- عدم ملائمة المناهج التربوية التي يمكن أن تستند عليها إدارة الكليات في عمليات التحسين و التطوير و وضع البرامج و الخطط الإستراتيجية. 2- ضعف نظام الاتصال الإداري الذي يربط بين كليات التربية الرياضية و الجامعات أو بين الكلية و الكليات الأخرى المماثلة في محافظة بغداد. و أهم التوصيات : 1- اختيار القيادات الإدارية القادرة على إحداث التغيير المطلوب في عمل كليات التربية الرياضية من أجل تحقيق أهدافها و تنميتها المستقبلية. 2- العمل على استحداث تشكيلات إدارية تعزز العلاقة بين المستوى التخطيطي و المستوى التنفيذي، لاسيما التفعيل الإداري في تلك الكليات.