الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بمستوى الطموح و التحصيل الدراسي لدى الطلبة
Other Title(s)
Perceived self-efficacy and its relationship to level of ambition and academic achievement of students
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
المقابلة، عاطف يوسف
الجوالدة، فؤاد عيد محمد
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى الكفاءة الذاتية المدركة و علاقتها بمستوى الطموح و التحصيل الدراسي لدى الطلبة.
تكونت عينة الدراسة من (317) طالبا و طالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طلبة المرحلة الثانوية في قضاء عكا و هي (سخنين، عرابة، دير حنا) في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2011 / 2012م.
تم استخدم مقياس الكفاءة الذاتية المدركة، و مقياس مستوى الطموح بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما، و قد أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي للكفاءة الذاتية المدركة لدى الطلبة بلغ (3.60)، و بانحراف معياري (.470)، و درجة تقدير متوسطة.
و المتوسط الحسابي لمستوى الطموح لدى الطلبة بلغ (3.42)، و انحراف معياري (0.58)، و درجة تقدير متوسطة.
كما بينت النتائج وجود علاقة ايجابية ذات دلالة إحصائية بين الكفاءة الذاتية المدركة و مستوى الطموح لدى الطلبة.
و عدم وجود اختلاف دال إحصائيا (a = 0.05) في قوة العلاقة الارتباطية تعزى لأثر الجنس بين الكفاءة الذاتية المدركة و مستوى الطموح.
و عدم وجود اختلاف دال إحصائيا (a = 0.05) في قوة العلاقة الارتباطية تعزى لأثر متغير التحصيل الدراسي بين الكفاءة الذاتية المدركة و مستوى الطموح.
و في ضوء تلك النتائج توصل الباحث إلى عدد من التوصيات، أهمها : وضع الخطط و البرامج و الاستراتيجيات من قبل المسؤولين التربويين و المعلمين و المرشدين في المدارس بما يضمن تحسين مستوى الكفاءة الذاتية المدركة و مستوى الطموح لدى الطلبة.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
102
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
كناعنة، قصي صالح توفيق. (2012). الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بمستوى الطموح و التحصيل الدراسي لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة بينغهامتون، جامعة ولاية نيويورك, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-579703
Modern Language Association (MLA)
كناعنة، قصي صالح توفيق. الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بمستوى الطموح و التحصيل الدراسي لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة بينغهامتون، جامعة ولاية نيويورك. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-579703
American Medical Association (AMA)
كناعنة، قصي صالح توفيق. (2012). الكفاءة الذاتية المدركة وعلاقتها بمستوى الطموح و التحصيل الدراسي لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة بينغهامتون، جامعة ولاية نيويورك, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-579703
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-579703
