استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي و علاقته بالتوجه نحو الحياة لدى الطلبة
Other Title(s)
Coping strategies with stress and ther relationship with students' life orientation
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
العجيلي، شذى عبد الباقي
الزبون، سليم عودة
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2012
Arabic Abstract
هدفت الدراسة الحالية تعرف استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي و علاقته بالتوجه نحو الحياة لدى طلبة المرحلة الثانوية بحسب متغيري الجنس، و الصف الدراسي.
تكونت عينة الدراسة من (401) طالبا و طالبة منهم (118) طالبا و (283) طالبة من طلبة الصف العاشر و الثاني عشر تم اختيارهم عشوائيا في مدرستين، هما : مدرسة الحكمة الثانوية و مدرسة البيان الثانوية في سخنين.
تم تطبيق أداتين، هما : مقياس استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي، و مقياس التوجه نحو الحياة.
أظهرت النتائج أن استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي السائدة لدى الطلبة و على التوالي (استراتيجية الدين، استراتيجية الطرق المعرفية، استراتيجية الاسترخاء).
كما أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي للتوجه نحو الحياة لدى الطلبة بلغ (3.69)، و بدرجة تقدير مرتفعة.
و بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر الجنس في استراتيجية البحث عن الدعم الاجتماعي، و استراتيجية التعبير عن المشاعر، و استراتيجية الاسترخاء، و استراتيجية الدين، و جاءت الفروق لصالح الإناث.
و أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر الصف الدراسي في جميع الاستراتيجيات، و بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر التفاعل بين الجنس و الصف في استراتيجية التعبير عن المشاعر، و استراتيجية الاسترخاء، و استراتيجية الدين.
و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر الجنس في التوجه نحو الحياة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر الصف الدراسي و الجنس في التوجه نحو الحياة، و لم تظهر وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر التفاعل بين الجنس و الصف الدراسي في مجالي التفاؤل و التشاؤم و في التوجه نحو الحياة ككل، و عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي و مستوى التوجه نحو الحياة لدى الطلبة، و عدم وجود اختلاف دال إحصائيا في قوة العلاقة الارتباطية بين استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي و مستوى التوجه نحو الحياة لدى الطلبة تعزى إلى أثر الجنس، بينما اظهر النتائج وجود اختلاف دال إحصائيا في قوة العلاقة الارتباطية تبعا لمتغير الصف بين استراتيجيات التعبير عن المشاعر، و استراتيجية الاسترخاء، و استراتيجية ممارسة عادات معينة من جهة و التوجه نحو الحياة من جهة أخرى و جاءت الفروق لصالح الصف العاشر.
و في ضوء النتائج يوصي الباحث بإجراء المزيد من الأبحاث و الدراسات حول موضوع الدراسة و ربطه بمتغيرات أخرى، و كذلك على عينات أخرى غير طلبة المدارس.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
127
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
زبيدات، مصطفى حفظي. (2012). استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي و علاقته بالتوجه نحو الحياة لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-579933
Modern Language Association (MLA)
زبيدات، مصطفى حفظي. استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي و علاقته بالتوجه نحو الحياة لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-579933
American Medical Association (AMA)
زبيدات، مصطفى حفظي. (2012). استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي و علاقته بالتوجه نحو الحياة لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-579933
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-579933
