Iraqi EFL learners' manipulation of the speech act of refusal
Other Title(s)
براعة المتعلمين العراقيين للإنكليزية كلغة أجنبية بالرفض من أفعال الكلام
Joint Authors
al-Shafii, Razzaq Nayif Mukhif
Ibrahim, Mayy Salih
Source
Issue
Vol. 1, Issue 23 (30 Sep. 2015), pp.52-80, 29 p.
Publisher
University of Kufa Faculty of Arts
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
تعنى هذه الدراسة بتناول الطلبة العراقيين المتعلمين للغة الانجليزية بوصفها لغة أجنبية لفعل الكلام " الرفض ".
تتألف هذه الدراسة من أربعة أجزاء.
يعرض الجزء الأول مشكلة البحث و أهدافه و فرضياته و إجراءاته و حدوده.
أما الجزء الثاني فيكرس للإطار النظري لفعل الكلام الرفض.
الجزء الثالث متعلق بجمع و تحليل البيانات.
يحتوي الجزء الرابع على نتائج البحث.
لتحقيق أهداف الدراسة، أعدت الباحثة اختبارا طبقته على 100 طالب و طالبة في الكلية للعراقيين الدارسين للغة الانجليزية لغة أجنبية من الصف الرابع / قسم اللغة الإنجليزية في كلية التربية / جامعة بابل و تتبنى هذه الدراسة نماذج لتحليل بيانات الاختبار، فضلا عن مقارنة أداء المتعلمين مع أداء مجموعة ضابطة من 10 من متحدثي اللغة الأصليين.
أما الهدف الثاني و هو معرفة فيما لو كان هنالك تداخل اللغة ألام، فقد تم ترجمة الاختبار إلى اللغة العربية و تم مقارنة أداء المتعلمين مع أداء 10 طلاب من متحدثي اللغة العربية الأصليين.
Abstract EN
This study is concerned with revealing some aspects of Iraqi EFL learners' manipulation of the speech act of refusal.
The study falls into four sections.
Section one introduces the problem, aims, hypotheses, procedures, limits and the value of the study.
Section two is devoted to the theoretical framework of refusal speech act.
Section three is about collecting and analyzing data and section four is concerned with the conclusions of this study.
In order to achieve the objectives of the study, the researcher conducted a test in which 100 Iraqi EFL College students at the fourth year Department of English, College of Education, University of Babylon were asked to respond to the test of the study.
Their performance is compared to the performance of a control group (10 NESs).
Concerning the second objective of the study which is to find out if there is any evidence of pragmatic transfer, the test has been translated into Arabic and (10) native speakers of Arabic are involved in the test to compare their responses with those of Iraqi learners.
American Psychological Association (APA)
al-Shafii, Razzaq Nayif Mukhif& Ibrahim, Mayy Salih. 2015. Iraqi EFL learners' manipulation of the speech act of refusal. Adab al-Kufa،Vol. 1, no. 23, pp.52-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-582922
Modern Language Association (MLA)
al-Shafii, Razzaq Nayif Mukhif& Ibrahim, Mayy Salih. Iraqi EFL learners' manipulation of the speech act of refusal. Adab al-Kufa Vol. 1, no. 23 (2015), pp.52-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-582922
American Medical Association (AMA)
al-Shafii, Razzaq Nayif Mukhif& Ibrahim, Mayy Salih. Iraqi EFL learners' manipulation of the speech act of refusal. Adab al-Kufa. 2015. Vol. 1, no. 23, pp.52-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-582922
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendices : p. 69-80
Record ID
BIM-582922