أنموذج مقترح لبناء شراكة بين مؤسسات التعليم المهني و التقني وسوق العمل في ضوء الواقع والتجارب العالمية المعاصرة

Other Title(s)

A model for building a partnership between the institutions of the technical and vocational education and labour market- in the light of reality and contemporary international experiences

Dissertant

جويلس، زياد عبد الرحمن

Thesis advisor

العمايرة، محمد حسن

Comitee Members

المقابلة، عاطف يوسف
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي
الزبون، محمد سليم عودة

University

Amman Arab University

Faculty

Faculty of Educational Sciences and psychological

Department

Assets Department and educational administration

University Country

Jordan

Degree

Ph.D.

Degree Date

2011

Arabic Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى تطوير أنموذج لبناء شراكة بين مؤسسات التعليم المهني و التقني و سوق العمل، في ضوء الواقع و التجارب العالمية المعاصرة.

و لتحقيق هدف الدراسة، تمَّ مسح الأدب النظري و الدراسات ذات العلاقة، و الاطلاع على بعض التجارب العالمية ذات الصلة.

كما تم تطوير ثلاث استبانات لقياس واقع الشراكة القائم من وجهة نظر العاملين في مؤسسات التعليم المهني و التقني، من مديري المدارس المهنية و عمداء الكليات التقنية و المعلمين و المهندسين و الفنيين، و خريجي هذه المؤسسات للسنوات الخمس الاخيرة (2006-2010)، بالاضافة الى ممثلي مؤسسات سوق العمل، من مصانع و شركات ومرافق إنتاج.

و تكونت استبانة الخريجين من (45) فقرة توزعت في ستة مجالات : ارتباط البرامج و التخصصات باحتياجات سوق العمل، و التشبيك مع سوق العمل، و التدريب العملي و جودته، و الإرشاد و التوجيه المهني، و الدور الأساس و النمو المهني للمعلم المهني/ التقني، و المتابعة و التقويم و معلومات سوق العمل.

فيما تكونت استبانة ممثلي سوق العمل من (66) فقرة، موزعة على المجالات الستة السابقة، بالاضافة إلى مجال الدعم و التمويل.

و تكونت استبانة المديرين و المعلمين من (92) فقرة، موزعة على المجالات السبعة السابقة، بالاضافة إلى مجال الحوكمة و الإدارة و التشريعات.

و بعد التأكد من صدق الأدوات و ثباتها، تم تطبيقها على عينات الدراسة البالغة (283) فردا للخريجين، و(166) للمديرين و المعلمين، و(184) لمؤسسات سوق العمل، من مختلف المحافظات في الضفة الغربية، و الذين تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، ثم تم تحليل البيانات التي أسفرت عنها أدوات جمع البيانات.

بينت النتائج ضعف علاقات الشراكة بين مؤسسات التعليم و مؤسسات العمل، إذ كانت بدرجة كلية متوسطة، بلغت (3.32) للخريجين، و (3.16) للمديرين و المعلمين، و (3.24) لمؤسسات سوق العمل، مما أشار إلى حاجة ملحة إلى وجود أنموذج لتعزيز هذه الشراكة.

كما كشفت الدراسة عن وجود معوقات تقف أمام تعزيز الشراكة، تتعلق بالأنظمة و التشريعات، و التمويل، و بناء قدرات الموارد البشرية، لناحيتي العاملين في مؤسسات التعليم و مرافق سوق العمل.

و توصلت الدراسة إلى بناء أنموذج للشراكة، انبثق من الواقع و الرؤية الفلسطينية، مستفيدا من خبرات و تجارب عالمية، لدول قطعت شوطا في هذا المجال.

في ضوء تلك النتائج، قدمت الدراسة عددا من التوصيات، أهمها : سَنّ التشريعات و الأنظمة التي تحكم العلاقات بين مؤسسات التعليم و التشغيل، و تبنّي المؤسسات الفلسطينية، من القطاعين العام و الخاص، لأنموذج الشراكة المقترح، الذي توصلت إليه الدراسة، على أن يتم تطبيقه تجريبيا، و تكييفه وفق الحاجات الخاصة بكل محافظة و مؤسسة.

Main Subjects

Economy and Commerce
Educational Sciences

Topics

• Labour market
• Vocational education
• Technical education
• Palestine

No. of Pages

259

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-589123