النمط الإداري السائد في رياض الأطفال في محافظتي رام الله و بيت لحم كما تراه المديرات و المربيات

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى فحص النمط الإداري السائد في مرحلة رياض الأطفال في محافظتي بيت لحم و رام الله من وجهة نظر كل من مديرات و مربيات الروضات قيد الدراسة.

تم استخدام المنهج الوصفي (الكمي و الكيفي) و صياغة ستة أسئلة، انبثقت ثلاث فرضيات من الأسئلة الثاني و الثالث و الرابع، التي تم الإجابة عليها و فحص فرضياتها باستخدام أداتي الاستبيان والمقابلة.

واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، و بلغ عدد مديرات العينة (٨٤)، و عدد مربياتها (٢٩١).

أشارت نتائج الدراسة إلى أن النمط الديمقراطي هو الأكثر ممارسة من بين الأنماط الإدارية الثلاثة (الأوتوقراطي، و الديمقراطي، و التسيبي) من وجهة نظر كل من المديرات و المربيات، و كانت درجة ممارسته مرتفعة من وجهة نظر كل منهن، بينما جاء النمطان الأوتوقراطي و التسيبي في المرتبتين الثانية و الثالثة على التوالي.

و من أبرز النتائج الكيفية للدراسة كانت إشارة كل من المديرات و المربيات إلى مشاركة المربيات في عملية اتخاذ القرارات التعليمية فقط.

و اعتبرت المديرات أنهن يقوضن سلطة للمعلمات لإنجاز مهام التعليم، بينما أشارت المربيات إلى أن المديرات تمنحهن صلاحية للقيام بمهام التعليم، و لكن لا تمنحهن صلاحية للقيام بمهام بشكل مستقل خارج إطار العملية التعليمية.

و من أبرز التوصيات التي خرجت بها الدراسة ضرورة إتاحة مديرة الروضة الفرصة للمربيات لمشاركة أوسع في عملية اتخاذ القرارات المختلفة، و ضرورة تفويض سلطة كاملة لهن لإنجاز مهام محددة غير مهامهن الطبيعية كمربيات في الروضة.