التحديات التي تواجه نظم ضمان الجودة و الاعتماد للبرامج الافتراضية في ضوء التجارب الدولية

Abstract AR

يهدف البحث إلى إلقاء الضوء على واقع نظم ضمان الجودة و الاعتماد للبرامج الافتراضية في مؤسسات التعليم الجامعي و التحديات التي تواجهها عن طريق الإجابة على سؤال الدراسة : ما التحديات التي تواجه نظم ضمان الجودة و الاعتماد للبرامج الافتراضية في مؤسسات التعليم الجامعي في ضوء التجارب الدولية ؟و الذي يتفرع منه عدد من الأسئلة و التي تبحث في واقع تطبيق تفعيل تثلم ضمان الجودة و الاعتماد للبرامج الافتراضية، و التعرف على التحديات التي تواجهها بالجامعات السعودية.

و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و للتعرف على آليات الارتقاء بتنظيم ضمان الجودة و اعتماد البرامج الافتراضية بالتعليم العالي قامت الباحثة بمراجعة نتائج الدراسة الحالية و الدراسات السابقة ذات العلاقة و ما كتب من تقارير عن تطبيقاتها في مؤسسات التعليم العالي، توصلت إلى عدد من الآليات، و هي كما يلي : إن ضمان جودة اعتماد البرامج الافتراضية ستكون أحد آليات إدارة تكاليف التعليم العالي و إعادة توجيهيها، و دور التطور الإلكتروني الرئيسي في الارتقاء بجودة البرامج الافتراضية، و التواصل المباشر مع أعضاء هيئة التدريس الراغبين في العمل بالبرامج الافتراضية، و اختبار البرامج الافتراضية و تطبيق أكثر من مقياس للتأكد من كفاءتها من جهات مختلفة، و المحاسبة بشفافية على أداء البرامج الافتراضية بهدف تحسينها و الارتقاء بجودتها، و قناعة كل من القيادات العليا و الأفراد بفعالية تطبيق البرامج الافتراضية أو المقررات الافتراضية تبعا لمعايير الجودة في التصميم و التطبيق، و الدعم المعنوي الموضوعي لأعضاء هينة التدريس المشاركين في البرامج الافتراضية.