Le management de projet au service du développement durable : une expérience pédagogique basée sur la simulation
Joint Authors
Balvoine, Isabelle
al-Ulaydi, Najib
Source
Revue Marocaine d'Audit et de Développement
Issue
Vol. 2005, Issue 21(s) (31 Dec. 2005), pp.13-33, 21 p.
Publisher
Publication Date
2005-12-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
21
Main Subjects
Business Administration
Economy and Commerce
Topics
Abstract EN
This communication relates to the contribution of the new teaching methods in the process ؛' sensitizing to the sustainable development, through the experience gained via an interactive seminar آه management of project directed by sustainable development, and based on the techniques 0؛' simulation, active pedagogy and the ،raining by the experiment.
It has the aim 0،' showing in what the management of project, through its methods, tools, techniques and know-how, appears an interesting vector of sensitizing to the approaches of sustainable development and in what the schools (engineers and of trade) as well as the seconds and third cycles of university can be a framework favourable to the transmission of the principles of these new fashions 0؛' management.
Beyond the contributions of the literature on pedagogy, simulation, the management of project and the sustainable development, the reports and observations exposed here restore an experiment of more than three years of the use of this simulator near students in engineering in 4 E year within the ENIC Télécom Lille 1 by the authors who are the originators, and who animate it with other members of the team of teaching of the module of management of project (2).
Abstract FRE
Cette communication porte sur l’apport des nouvelles méthodes pédagogiques dans le processus de sensibilisation au développement durable, à travers l’expérience acquise via un séminaire interactif de management de projet orienté développement durable, base sur les teehniques de simulation, la pédagogie active et l’apprentissage par l’expérienec.
Elle a pour objet de montrer en quoi le management de projet, à travers ses méthodes, outils, techniques et savoir-faire, se révèle un vecteur intéressant de s^sibilisation aux approches de développement durable et en quoi les écoles (d’ingénieurs et de commerce) ainsi que les seconds et troisièmes cycles d’université peuvent être un cadre favorable à la transmission des principes de ces nouveaux modes de gestion.
Au-delà des apports de la littérature sur la pédagogie, la simulation, le management de projet et le développement durable, les constats et observations exposés ici restituent une expérience de plus de trois ans de l’utilisation de ce simulateur auprès d’élèves ingénieurs en 4e année au sein de l’ENIC Télécom Lille 1 par les auteurs qui en sont les concepteurs, et qui l’animent avec d’autres membres de l’équipe d’enseignement du module de management de projet (1).
American Psychological Association (APA)
al-Ulaydi, Najib& Balvoine, Isabelle. 2005. Le management de projet au service du développement durable : une expérience pédagogique basée sur la simulation. Revue Marocaine d'Audit et de Développement،Vol. 2005, no. 21(s), pp.13-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-595201
Modern Language Association (MLA)
al-Ulaydi, Najib& Balvoine, Isabelle. Le management de projet au service du développement durable : une expérience pédagogique basée sur la simulation. Revue Marocaine d'Audit et de Développement No. 21 (Dec. 2005), pp.13-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-595201
American Medical Association (AMA)
al-Ulaydi, Najib& Balvoine, Isabelle. Le management de projet au service du développement durable : une expérience pédagogique basée sur la simulation. Revue Marocaine d'Audit et de Développement. 2005. Vol. 2005, no. 21(s), pp.13-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-595201
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 32-33
Record ID
BIM-595201
