The effect of simulation techniques on nursing's student
Other Title(s)
تأثيير تقنية المحاكاة على معارف و ممارسات طلبة التمريض
Author
Source
Kufa Journal for Nursing Sciences
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Aug. 2015), pp.1-5, 5 p.
Publisher
University of Kufa Faculty of Nursing \
Publication Date
2015-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
5
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الھدف: تھدف الدراسة الحالیة إلى تقییم اثر تقنیة المحاكاة على معارف و ممارسات طلبة التمریض المعرضین للاجھزة المحاكاة عالیة الدقة.
الخلاصة: المنھجیة : في ھذه الدراسة اشترك (٨٠) طالبا" من الصف الرابع ونفذت في كلیة التمریض بجامعة الموصل.
استخدم التصمیم شبھ التجریبي الاستخدام مباشرة، و بعد اسبوعین من الاستخدام.
لتقویم تأثير دمى المحاكاة عالیة الدقة على معارف و ممارسات طلبة التمریض.
جَمعت البیانات على ثلاث مراحل : قبل استخدام المحاكاة، بعد و الذي كان معنویا.
النتائج : الاختلاف بین متوسط الدرجات للمجموعة الضابطة و مجموعة الدراسة و في الاختبارات ١,٢، و٣ احتسبت باستعمال اختبار تاء المستقل سریریة في تركیبة مع التدریب بالمحاكاة یمكن أن توفر نتائج أداء أفضل.
الاستنتاجات : في حین أن آثار المحاكاة لا تزال بعیدة المنال، فإن ھذه الدراسة تضع الأساس لمزید من البحث.
النتائج تظھر لنا فكرة أن التجربة المحاكاة.
Abstract EN
Objective : The study aims to examine knowledge acquisition, improvement in nursing students exposed to high fidelity human patient simulation manikins.
Methodology : This study, in which (80) fourth year nursing students participated, took place in a college of nursing.
A quasi-experimental design was used to evaluate the effect of the level of manikin fidelity on knowledge acquisition and practice levels.
Data were collected at three points in time: prior to the simulation, immediately after, and two weeks later.
Results : Differences in mean scores between the control and experimental groups for exams 1, 2 and 3 were calculated using independent t tests and were statistically significant.
Conclusion : While the effects of simulation remain elusive, this study lays the foundation for further research.
The findings present us with the notion that clinical experience in combination with simulation training may provide better performance outcomes.
Recommendation : Additional research with large cohorts of learners and the Knowledge gained from this study can provide better evidence as to the benefits of simulation-based training.
American Psychological Association (APA)
Ibrahim, Radwan H.. 2015. The effect of simulation techniques on nursing's student. Kufa Journal for Nursing Sciences،Vol. 5, no. 2, pp.1-5.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-596012
Modern Language Association (MLA)
Ibrahim, Radwan H.. The effect of simulation techniques on nursing's student. Kufa Journal for Nursing Sciences Vol. 5, no. 2 (May. / Aug. 2015), pp.1-5.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-596012
American Medical Association (AMA)
Ibrahim, Radwan H.. The effect of simulation techniques on nursing's student. Kufa Journal for Nursing Sciences. 2015. Vol. 5, no. 2, pp.1-5.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-596012
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 5
Record ID
BIM-596012