الشباب بين وسائل الإعلام التقليدية و نماذج الإعلام الجديد

Abstract AR

تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على العادات و الأنماط المتعلقة باستخدام الطلبة في جامعة الشارقة لوسائل الإعلام التقليدية و نماذج الإعلام الجديد، و الاشباعات المتحققة جراء كثرة الاستخدام لكل نماذج الاتصال القديمة و الجديدة.

و قد استخدم الباحث أداة الاستبيان على عينة عشوائية قوامها ٤٠٠ مفردة من الشباب الجامعي في جامعة الشارقة بكلياتها المختلفة.

و قد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها أن القراءة و المطالعة التقليدية لدى شريحة الطلبة تقهقرت إلى الوراء، قلم يعد الطلبة يهتمون بقراءة الصحيفة الورقية مثلما كان أسلاههم يفعلون.

و ما يقال عن عادات القراءة التقليدية يمكن أن يقال عن عادات الاستماع للراديو، حيث تصدعت هذه العادة، بل انهارت، وهي تشهد الآن ميلا كبيرا نحو الانخفاض.

أما فيما يخص مشاهدة التلفزيون فقد أوضحت النتائج ارتفاع حقل المشاهدة التلفزيونية لدى شريحة الطلبة الجامعيين التي لم تتأثر الأنترنيت أو "الويب سات"، بل تشهد ميلا نحو الارتفاع مع ظهور القنوات الخاصة و المتخصصة و انتشارها.

و فيما يخص تأثير وسائل الاتصال عامة في التحصيل الدراسي، أوضحت الدراسة أن كثرة استخدام وسائل الإعلام و الاتصال التقليدية و الجديدة لدى مفردات العينة تركت آثارها الإيجابية و السلبية على مستويات التحصيل الدراسي تتطلبه في جامعة الشارقة.

و قد اتضح أن التأثيرات السلبية كانت أكثر من التأثيرات الإيجابية، و شملت : تدني مستوى التحصيل المعرفي للطلبة، و تنقص حجم مذاكرة الدروس، و التأخر في التوم، و غياب الاهتمام بالفعاليات الأكاديمية، و غياب الانضباط في الصف و في إعداد البحوث الصفية، و كثرة التغيب غير المبذر عن المحاضرات، بالإضافة إلى أن هذه الوسائل الجديدة قد خلقت جيلا من الطلبة اكتسب ثقافة تقنية لا تفيد كثيرا في التراكم الثقافي و التاريخي و المعرفي في المجتمع، و مقابل ذلك اكتسب من خلالها مهارات فتية علنية، و جعلته يميل أكثر إلى الكون و الامتثالية.