محدودية العقل و لا نهائية المعرفة عند الغزالي
Other Title(s)
The concepts of “limitation of the intellect” and “infinity of knowledge” in Alghazali’s Writings
Author
Source
جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2002, Issue 6أ (31 Dec. 2002), pp.70-99, 30 p.
Publisher
أكاديمية القاسمي مركز الأبحاث التربوية و الاجتماعية
Publication Date
2002-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
30
Main Subjects
Religion
Philosophy
Islamic Studies
Topics
Abstract AR
هذا البحث يعالج محدودية العقل و مدلولاته الوظائفية، كما يبحث في لانهائية المعرفة و طرقها عند الغزالي.
يعتبر العقل المرحلة المعرفية التي تتوسط مرحلتي الحواس و ما وراء العقل، و يقيم علاقة مع كلاهما على أساس التكامل المعرفي بإطار نظام معرفي واحد، بحيث تشكل كل مرحلة وحدة معرفية مستقلة بذاتها من حيث دورها الوظائفي المعرفي، لكنها غير منقطعة عن المراحل الأخرى.
و كذلك تشمل كل مرحلة على درجات معرفية متدرجة و كل درجة تمثل وحدة لها وظيفتها المعرفية المحدودة، و هي مستقلة وظائفيا لكنها متصلة مع الدرجات الأخرى.
إذا المرحلة أو الدرجة هي عبارة عن جزء من كل تعمل داخل نظام معرفي موصوف يتوزع وظائف محدودة في حقول محددة، فالاختلاف بين المراحل أو الدرجات هو تفاوت بالدور المعرفي المخصص لكل منهما و كأننا أمام بناء هرمي معرفي.
Abstract EN
This study deals with the concept of ‘limitation of the intellect and the infinity of knowledge” in al-Ghazali’s writings.
It clarifies his views concerning the functions of the intellect and explains the ways in which knowledge works.
The intellect is considered the epistemological stage that comes between the stage of the senses and the stage beyond-the-intellect, and it makes relation with both of them on the basis of epistemological completion within one epistemological system, where each stage constitutes an independent epistemological unit in itself regarding its epistemological functional role, but it is not separated from the other stages.
Each stage includes gradual epistemological degrees, and each degree represents a unit that has its own limited epistemological function.
It is independent functionally, but connected to other degrees.
Thus, the stage or the degree is a part of a whole that works inside an epistemological system characterized by distribution of limited functions in limited fields.
The difference between the stages and the degrees is only a disparity of the epistemological role that is devoted to each of them, as if we were in front of a pyramidal epistemological structure.
American Psychological Association (APA)
صبحي ريان. 2002. محدودية العقل و لا نهائية المعرفة عند الغزالي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2002، ع. 6أ، ص ص. 70-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-610806
Modern Language Association (MLA)
صبحي ريان. محدودية العقل و لا نهائية المعرفة عند الغزالي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية ع. 6أ (كانون الأول 2002)، ص ص. 70-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-610806
American Medical Association (AMA)
صبحي ريان. محدودية العقل و لا نهائية المعرفة عند الغزالي. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية. 2002. مج. 2002، ع. 6أ، ص ص. 70-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-610806
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 95-97
Record ID
BIM-610806