![](/images/graphics-bg.png)
قياس الدافعية العقلية لدى طلبة جامعة الموصل
Other Title(s)
A measuring of mental motivation of Mosul university students
Joint Authors
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 2013, Issue (s2) (31 Dec. 2013), pp.263-300, 38 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
- Universities
- Social psychology
- Education
- Students
- Psychology
- Thinking
- Case studies
- Psychological aspects
- Iraq
- Motivation(Psychology)
Abstract AR
يسعى البحث الحالي إلى قياس مستوى الدافعية العقلية لدى طلبة جامعة الموصل.
و التعرف على دلالة الفرق في مستوى الدافعية العقلية بين أفراد عينة البحث تبعا للمتغيرات : نوع الجنس (ذكور / إناث).
التخصص الدراسي (علمي / إنساني).
الصف الدراسي (الأول / الرابع).
اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية الطبقية و بلغت (٤05) طالبا و طالبة من طلبة جامعة الموصل للعام الدراسي (٢٠١١-٢٠١٢) الدراسة الصباحية موزعين على (٧) كليات منها (٣) كليات علمية و (٣) كليات إنسانية، فضلا عن عدد من أقسام كلية التربية، و اعتمد الباحثان على مقياس كاليفورنيا لقياس الدافعية العقلية من إعداد (Giancarlo & Factions, 1998) و ترجمة (نوفل، ٢004)، و قد تم التحقق من الصدق الظاهري للأداة من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء المختصين و حساب القوة التمييزية للفقرات، و قد تم حساب معامل الثبات للمقياس بطريقة ألفا كرونباخ.
و قد عولجت البيانات إحصائيا باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) و أظهرت النتائج ما يأتي : يتمتع طلبة جامعة الموصل من كلا الجنسين بمستوى عال من الدافعية العقلية.
و يوجد فروق دالة إحصائيا في الدافعية العقلية بين أفراد عينة البحث تعزى لمتغيري الجنس (ذكورا / إناث) لصالح الذكور.
و لم تظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا في الدافعية العقلية بين أفراد عينة البحث تعزى لمتغيري التخصص الدراسي (علمي / إنساني)، و الصف الدراسي (الأول / الرابع).
و في ضوء نتائج البحث قدم الباحثان مجموعة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The study aimed to measure mental motivation of university students, expounding the significant differences at the level of mental motivation among the research samples according to the variables of gender (male/ female), field of study (scientific / humanity), and study grades (first grade/ fourth grade).
A sample was chosen randomly.
This sample included (405) male and female students during the year (2011-2012), from the 1st and 4th grade in scientific and humanity studies distributed over seven colleges in Mosul University.
The researchers relied on the California measure of mental motivation scale , prepared by (Giancarlo & Factions, 1998).
The validity of the scale was achieved by presenting it to a group of experts and the reliability of mental motivation scale has been found out by using Alpha- Cronbach method.
The results were treated by the SPSS package revealing the following: University students of both genders have a high level of mental motivation.
There are significant differences in mental motivation among the research samples due to gender variation.
i.e., (male / female) and in favour of males.
But the results did not show statistically significant differences in mental motivation among the research samples due to the variable of the field of study (scientific / humanity) and study classes (first grade/ fourth grade).
Stemming from the results, the researchers presented a set of recommendations and proposals.
American Psychological Association (APA)
حموك، وليد سالم وقيس محمد علي. 2013. قياس الدافعية العقلية لدى طلبة جامعة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 2013، ع. (s2)، ص ص. 263-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611884
Modern Language Association (MLA)
حموك، وليد سالم وقيس محمد علي. قياس الدافعية العقلية لدى طلبة جامعة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية ع. (s2) (2013)، ص ص. 263-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611884
American Medical Association (AMA)
حموك، وليد سالم وقيس محمد علي. قياس الدافعية العقلية لدى طلبة جامعة الموصل. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2013. مج. 2013، ع. (s2)، ص ص. 263-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-611884
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 297-300
Record ID
BIM-611884