نظام المدارس في الشام : في الحقبة ما بين القرنين الخامس و التاسع للهجرة

Abstract AR

يتناول هذا البحث نظام المدارس في الشام فيما بين القرنين الخامس و التاسع للهجرة من حيث نشأتها تخطيطها و تمويلها و مناهجها و موظفيها و طلابها و مخصصاتهم.

النقدية و العينية.

كان أهل نيسابور أول من أنشأ نظام المدارس في الأسلام، و تبعهم السلاجقة، ثم عمل الزنكيون و الأيوبيون و المماليك من بعدهم عل نشرها في مدن الشام كافة، و اختاروا لها المواقع الجميلة و بنوها على نحو يساعد على إنجاح العملية التعليمية.

و تتألف مبانيها من قاعات التدريس و المكتبة و المسجد و سكن المدرسين و الطلاب، و تصدرت علوم الشريعة و العربية و الحساب و المنطق مناهجها الدراسية، و تخصص بعضها في الطب و الهندسة و الفلك.

و مدة الدراسة فيها خمس سنوات و يمنح بعدها الطالب إجازة بالمواد التي اجتازها، و أخذ العاملون و الطلاب فيها عطلا أسبوعية و سنوية.

و تألفت هيئة العاملين فيها من المدير (الناظر) و المدرسين و العيدين و القيم و المؤذن و البواب، و روش في اختيارهم الكفاءة و المقدرة و أن يكونوا من أهل التقوى و العطح من أهل السنة و الجماعة.

في طلابها السلوك و أن يكونوا من أهل السنة.

و يعتمد عدد الموظفين و الطلاب فيها على سعة مبانيا و حجم المخصصة للإنفاق عليها.

الي تعضت أحيانا للسرقة و الهب مما أدى إلى خراب بعض المدارس توقفها عن العمل، و أسهم خريجوها في رفد مؤسسات الدولة بالموظفين المؤهلين، و ساعدت في ظهور طبقة لأدباء و العلماء الذين أثروا الكتبة العربية بمؤلفاتهم.