![](/images/graphics-bg.png)
التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الرابع العلمي و علاقته بمهارة حل المسألة الرياضية لديهم
Author
Source
التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 20, Issue 4 (31 Dec. 2013), pp.383-416, 34 p.
Publisher
University of Mosul College of Education for Humanities
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
34
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدف البحث التعرف على العلاقة بين التفكير الرياضي و مهارات حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف الرابع العلمي.
و تكونت عينته من (٤١٥) طالبا و طالبة بواقع (٢٠٠) طالبا و (215) طالبة تم اختيارهم بالأسلوب العشوائي من أربع مدارس إعدادية للبنين و البنات في مدينة الموصل للعام الدراسي (2009-2010).
و لتحقيق هدف البحث اعتمدت الباحثة على أداتين الأولى اختبار التفكير الرياضي الذي أعدته المختار (٢٠٠٦) و المكون من (٣٠) فقرة، و الثاني اختبار مهارات حل المسألة الرياضية أعدته الباحثة و مكون من (٤) أسئلة مقالية محددة الإجابة تصحح وفقا لمعايير مهارات حل المسألة الرياضية.
ثم طبقت الباحثة الأداتان على أفراد عينة البحث بتاريخ (2-3-2010) و لمدة أسبوع.
و بعد جمع البيانات و تحليلها إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة دلت النتائج على أنه : ١.
توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التفكير الرياضي و مهارة حل المسألة الرياضية لدى طلاب الصف الرابع العلمي.
٢.
توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين التفكير الرياضي و مهارة حل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف الرابع العلمي.
3.
يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين معاملي الارتباط للتفكير الرياضي و مهارة حل المسألة الرياضية لدى طلاب و طالبات الصف الرابع العلمي و لمصلحة الطلاب.
و خرجت الباحثة بمجموعة من الاستنتاجات منها هناك علاقة ارتباطيه موجبة و قوية بين مهارة حل المسألة الرياضية و التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الرابع العلمي، كما أوصت الباحثة على توعية مدرسي و مدرسات الرياضيات بأهمية التفكير الرياضي لاعتماده في تدريسهم لمادة الرياضيات و حل مسائلهم الرياضية، كما اقترحت إجراء دراسة مستقبلية عن فاعلية برنامج تدريبي في إكساب مدرسي و مدرسات الرياضيات مهارة حل المسألة الرياضية و أثرها في تحصيل طلبتهم.
Abstract EN
The present research aims at identifying the relation between mathematical (reasoning and students skills of solving mathematical issue in the fourth- scientific grade.
The sample consists of 415 students: 200 male and 215 female.
They were assigned randomly from four preparatory schools in mosul city for the academic year 2009- 2010.
To achieve the aim of the research, two instruments have been adopted.
The first is a mathematical reasoning test which has been prepared by Al- Mukhtar (2006).
This test consists of 30 items.
The second is attest for the skill of solving mathematical issue which has been prepared by the researcher and consists of 4 essay items of restreeted answers.
These items have been corrected in regards to the criterion of skills of solving mathematical issue.
The two instruments have been administered to the sample on march, 2nd., and lasted for a week.
After analyzing the collected data, The findings are: 1- There is significant correlation between mathematical reasoning and skill of solving mathematical issue for male students in the fourthscientific grade.
2- There is significant correlation between mathematical reasoning and skill of solving mathematical issue for female students in the fourthscientific grade.
3- There is significant difference between the two correlations; mathematical reasoning and skill of solving mathematical issue, for students in the fourth-scientific grade and for the benefit of male students.
The research concluded to a positive correlation between skill of solving mathematical issue and mathematical reasoning for male and female students.
The researcher recommends to make mathematical teachers be acquainted with the importance of mathematical reasoning to help them in teaching mathematical and solving the mathematical issue.
The researcher also suggests to study the effectiveness of a training program in making mathematical teachers acquier the skill of solving mathematical issue and testing its impact on student achievement
American Psychological Association (APA)
الخشاب، ميساء حميد حسن رسول. 2013. التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الرابع العلمي و علاقته بمهارة حل المسألة الرياضية لديهم. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية،مج. 20، ع. 4، ص ص. 383-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622860
Modern Language Association (MLA)
الخشاب، ميساء حميد حسن رسول. التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الرابع العلمي و علاقته بمهارة حل المسألة الرياضية لديهم. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية مج. 20، ع. 4 (2013)، ص ص. 383-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622860
American Medical Association (AMA)
الخشاب، ميساء حميد حسن رسول. التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الرابع العلمي و علاقته بمهارة حل المسألة الرياضية لديهم. التربية و العلم : مجلة علمية للبحوث التربوية و الإنسانية. 2013. مج. 20، ع. 4، ص ص. 383-416.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-622860
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 406-416
Record ID
BIM-622860