تنمية مفهوم الذات الإيجابي، و تقدير الذات، و وجهة الضبط الداخلي للسلوك من خلال برنامج تدريبي إرشادي : دراسة تجريبية على عينة من المتفوقات في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
Other Title(s)
Developing positive self-coacept, self-esteem, and internal locus of control through a training counseling program : an experimental study on a sample of Kuwaiti intermediate school gifted female students
Dissertant
Thesis advisor
درويش، زين العابدين عبد الحميد
Comitee Members
فتحي عبد القادر صالح
العمر، بدر عمر
University
Arabian Gulf University
Faculty
Educational Studies
Department
Special Education
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
1999
Arabic Abstract
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن مدى فعالية برنامج تدريبي / إرشادي في تنمية سلوكيات التوافق النفسي الاجتماعي، و تدعيم جوانب الصحة النفسية لدى الطالبات المتفوقات في المرحلة المتوسطة، و ذلك من خلال الإجابة على السؤال التالي : "إلى أي حد يحقق البرنامج المقترح تنمية مفهوم الذات الإيجابي، و تقدير الذات، و وجهة الضبط الداخلي للطالبات موضع الدراسة ؟" و قد اعتمد في إجراء الدراسة على المنهج التجريبي (التصميم القبلي-البعدي لمجموعتين)، و تكونت عينة البحث من 34 طالبة متفوقة عقليا و تحصيليا، من المرحلة المتوسطة، جرى تقسيمها عشوائيا إلى مجموعتين متكافئتين : تجريبية و ضابطة، حيث تعرضت الأولى لفعاليات البرنامج التدريبي، بينما لم تتلق الأخرى أي تدريب.
شملت أدوات الدراسة مقاييس مجموع درجات الامتحانات النهائية للعامين الدراسيين السابقين على إجراء الدراسة محكا للتفوق الأكاديمي، و اختبار المصفوفات المتدرجة المقنن محكا للتفوق العقلي، بالإضافة إلى مفهوم الذات، و تقدير الذات للأطفال، و وجهة الضبط الداخلي للسلوك كمقاييس للمتغيرات التابعة.
استخدمت مجموعة من الأساليب الإحصائية في استخلاص نتائج الدراسة، أهمها أسلوبي تحليل التباين متعدد المتغيرات MANOVA، و قيم "ت" للفروق بين المجموعتين.
كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة فيما بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في جميع مقاييس المتغيرات التابعة لصالح المجموعة التجريبية، مما أكد فعالية البرنامج التدريبي الإرشادي في تحقيق أهدافه.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
236
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل تمهيدي إلى مشكلة الدراسة.
الفصل الثاني : إطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهجية الدراسة، و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : خاتمة، و دلالات الدراسة، و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
اليحي، نوال يحيى صالح. (1999). تنمية مفهوم الذات الإيجابي، و تقدير الذات، و وجهة الضبط الداخلي للسلوك من خلال برنامج تدريبي إرشادي : دراسة تجريبية على عينة من المتفوقات في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة Master's theses). Arabian Gulf University, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623537
Modern Language Association (MLA)
اليحي، نوال يحيى صالح. تنمية مفهوم الذات الإيجابي، و تقدير الذات، و وجهة الضبط الداخلي للسلوك من خلال برنامج تدريبي إرشادي : دراسة تجريبية على عينة من المتفوقات في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة Master's theses). Arabian Gulf University. (1999).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623537
American Medical Association (AMA)
اليحي، نوال يحيى صالح. (1999). تنمية مفهوم الذات الإيجابي، و تقدير الذات، و وجهة الضبط الداخلي للسلوك من خلال برنامج تدريبي إرشادي : دراسة تجريبية على عينة من المتفوقات في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. (أطروحة Master's theses). Arabian Gulf University, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-623537
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-623537
