الفروق بين المتفوقين عقليا و غير المتفوقين في أبعاد دافعية الإنجاز و بعض سمات الشخصية : دراسة استكشافية على عينة من طلاب المرحلة المتوسط بدولة الكويت
Other Title(s)
Differences between mentally gifted and non-gifted students in the dimensions of achievement motivation and some personality traits
Dissertant
Thesis advisor
درويش، زين العابدين عبد الحميد
Comitee Members
السيد، عبد الحليم محمود
الجاسم، علي عبد الرحمن لوري
University
Arabian Gulf University
Faculty
Educational Studies
Department
Special Education
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2002
Arabic Abstract
استهدفت الدراسة الحالية، الكشف عن مدى و اتجاه الفروق بين المتفوقين عقليا، و غير المتفوقين ؛ في دافعية الإنجاز عموما، و في مختلف الأبعاد التي تقوم عليها : المثابرة، و الطموح، و حسن استثمار الوقت، و استشراف المستقبل، و السعي إلى التميز – كل على حدة ؛ و بعض سمات الشخصية الأخرى، و تشمل : الانبساط – الانطواء العصابية –الإتزان الوجداني توكيد الذات الثقة بالنفس و قد أجريت الدراسة على عينة الدراسة على عينة من طلاب الصفين الثالث و الرابع بالمرحلة المتوسطة بمدارس دولة الكويت، قوامها 431 طالبا، ترواحت أعمارهم بين 11 و 14 سنة، تم تقسيمها بحسب مستوى الذكاء إلى ثلاثة مجموعات (متفوقين عقليا، و متوسطي الذكاء، و منخفضي الذكاء).
و قد تم التحقق في هذه الدراسة من صحة الفروض التالية : 1-يتميز المتفوقون عقليا، عن غير المتفوقين، بدافعية أعلى للإنجازعموما، كما يحققون درجة أكبر في مختلف أبعاد دافعية الإنجاز - كل على حدة.
2- يميل المتفوقون عقليا إلى قطبي : الانطواء، و الاتزان الوجداني، بدؤجة أكبر من غير المتفوقين.
3- يتميز المتفوقون عقليا بدرجة أعلى في سمتي : الثقة بالنفس ؛ و توكيد الذات – عن غير المتفوقين.
أما أهم نتائج الدراسة، فتتلخص في الآتي : أ) تميز المتفوقين بدافعية أعلى للإنجاز عموما ؛ عن غير المتفوقين ؛ و بدرجة أعلى في مختلف الأبعاد المكونة لها : المثابرة و الطموح، و حسن استثمار الوقت، و استشراف المستقبل، و السعي للتميز.
ب) ميل المتفوقين عقليا إلى قطب الانبساط (في بعد الانبساط –الانطواء)، عن غير المتفوقين.
ج) تميز المتفوقين عقليا بدرجة أعلى في سمة توكيد الذات، عن غير المتفوقين.
مما يشير إلى التحقق الكامل للفرض الأول من فروض الدراسة، و التحقق الجزئي لكل من الفرضين الثاني و الثالث ؛ و إلى العلاقة الوثيقة بين التفوق و مختلف أبعاد دافعية الانجاز ؛ و الانبساط (بمعنى الانفتاح الاجتماعي)، و توكيد الذات – كسمات رئيسة في شخصية المتفوقين عقليا ؛ و تعكس هذه النتائج في مجملها معالم صورة محددة الأبعاد للمتفوق عقليا، تتضمن مختلف مؤشرات الصحة النفسية (أو اللياقة النفسية)، مما يستدعي النظر إلى المتفوق عموما بوصفه "طاقة فاعلة" تستوجب التشجيع ؛ أكثر منه "حالة نفسية" تقتضي الحماية الزائدة ضد التحديات.
و قد اختتمت الدراسة بعدد من الاقتراحات العلمية و التطبيقية، تشير إلى صور الإفادة الممكنة من هذه النتائج من جانب الآباء، و المعلمين، و المرشدين التربويين و النفسيين، و مخططي البرامج التربوية و التموية للموهوبين ؛ كما أشير إلى الحاجة لإجراء مزيد من الدراسات الضرورية في هذا المجال.
Main Subjects
Topics
- Education
- Students
- Psychology
- Gifted
- Middle schools
- Personality
- Psychological aspects
- Kuwait
- Hawalli(City)
- Motivation(Psychology)
No. of Pages
102
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى مشكلة الدراسة.
الفصل الثاني : التفوق و دافعية الإنجاز و سمات الشخصية : إطار نظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج و إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
الفصل السادس : خلاصة الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الختلان، محمد مطلق. (2002). الفروق بين المتفوقين عقليا و غير المتفوقين في أبعاد دافعية الإنجاز و بعض سمات الشخصية : دراسة استكشافية على عينة من طلاب المرحلة المتوسط بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624220
Modern Language Association (MLA)
الختلان، محمد مطلق. الفروق بين المتفوقين عقليا و غير المتفوقين في أبعاد دافعية الإنجاز و بعض سمات الشخصية : دراسة استكشافية على عينة من طلاب المرحلة المتوسط بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2002).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624220
American Medical Association (AMA)
الختلان، محمد مطلق. (2002). الفروق بين المتفوقين عقليا و غير المتفوقين في أبعاد دافعية الإنجاز و بعض سمات الشخصية : دراسة استكشافية على عينة من طلاب المرحلة المتوسط بدولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624220
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-624220