أثر برنامج تدريسي بتفعيل الأهداف الوجدانية في كفاءة الأداء و الاتجاه نحو نعلم الرياضيات، في المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The effect of a mathematical instructional program reactivating affective objectives on performance in mathematics and attitudes towards learning mathematics in the primary schools
Dissertant
Thesis advisor
فتحي عبد القادر صالح
درويش، زين العابدين عبد الحميد
Comitee Members
University
Arabian Gulf University
Faculty
Educational Studies
Department
Special Education
University Country
Bahrain
Degree
Master
Degree Date
2002
Arabic Abstract
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن مدى فعالية برنامج تدريسي للرياضيات، بتفعيل الأهداف الوجدانية، في زيادة كفاءة تحصيل التلاميذ للرياضيات، و الاتجاه الإيجابي نحو تعلمها.
أجريت هذه الدراسة التجريبية على عينة قوامها 61 تلميذاً، بالصف الرابع الابتدائي، قسمت إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية اشتملت على 30 تلميذا، و مجموعة أخرى ضابطة ضمت 31 تلميذاً.
باستخدام مقياس للاتجاه نحو الرياضيات يغطي أربعة أبعاد، شملت : الاستمتاع بمادة الرياضيات، و الميل إلى تعلم الرياضيات، و قيمة و أهمية الرياضيات، و الثقة بالنفس في مواجهة المشكلات الرياضيات، و بتطبيق اختبار لتقدير كفاءة التحصيل في وحدتي القسمة و الكسور، و بإتباع الضوابط التجريبية، و استخدام الأساليب الإحصائية الملائمة، أمكن التحقق من صحة فروض الدراسة التالية : 1- يؤدي التعرض لخبرات البرنامج التدريسي للرياضيات، بتفعيل الأهداف الوجدانية، إلى زيادة كفاءة تحصيل المجموعة التجريبية للرياضيات، عن المجموعة الضابطة.
2- يؤدي التعرض لخبرات البرنامج التدريسي للرياضيات، بتفعيل الأهداف الوجدانية، إلى زيادة الاتجاه الإيجابي نحو الرياضيات من جانب تلاميذ المجموعة التجريبية، بدرجة أكبر من تلاميذ المجموعة الضابطة.
من خلال المقارنات بين المجموعتين في تحصيل الرياضيات، و الاتجاه الإيجابي نحو تعلمها، بعد انتهاء التدريس لمجموعتي الدراسة و المقارنة بين مقدار الكسب لكل منهما، تم التوصيل إلى مجموعة من النتائج تشير إلى تحقق فروض الدراسة بدرجة تؤكد فعالية البرنامج التدريسي بتفعيل الأهداف الوجدانية في زيادة كفاءة تحصيل الرياضيات، و الاتجاه الإيجابي نحو تعلمها.
و قد انتهت الدراسة بعدد من المقترحات حول أوجه الإفادة العلمية و التطبيقية الممكنة من النتائج السابقة، و من مختلف المعلومات و الأساليب و الوسائل المستخدمة في البرنامج التدريسي الذي قامت عليه الدراسة الحالية.
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
No. of Pages
228
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مدخل إلى مشكلة الدراسة.
الفصل الثاني : إطار نظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها..
الفصل السادس : خاتمة و توصيات الدراسة.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الجدي، علي حسن حسين. (2002). أثر برنامج تدريسي بتفعيل الأهداف الوجدانية في كفاءة الأداء و الاتجاه نحو نعلم الرياضيات، في المرحلة الابتدائية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624295
Modern Language Association (MLA)
الجدي، علي حسن حسين. أثر برنامج تدريسي بتفعيل الأهداف الوجدانية في كفاءة الأداء و الاتجاه نحو نعلم الرياضيات، في المرحلة الابتدائية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2002).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624295
American Medical Association (AMA)
الجدي، علي حسن حسين. (2002). أثر برنامج تدريسي بتفعيل الأهداف الوجدانية في كفاءة الأداء و الاتجاه نحو نعلم الرياضيات، في المرحلة الابتدائية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-624295
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-624295
