Approche psycho-sociale du processus d’apprentissage : esquisse d’une théorie des sanctions
Other Title(s)
A social psychological approach of learning process : an outline of a theory of sanctions
تناول نفسي-اجتماعي لعملية التعليم : تمهيد لنظرية المكافآت
Author
Source
Issue
Vol. 1992, Issue 3 (31 Dec. 1992), pp.26-39, 14 p.
Publisher
Association pour L'aide Psychologique Recherche et la Formation
Publication Date
1992-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The theories of "sanctions" briefly presented here, deals with the Psychosocial aspect of the problem.
The “aims” hypothesis, derived from the theories, assumes that the pattern of sanctions is related to the aims or purposes of an organism.
It is by facilitating or inhibiting some behavioral events that the environmental components can play a role of sanctions.
Abstract FRE
La théorie des sanctions esquissée ici, se propose d’aborder l’aspect psychoso-cialdu processus d'apprentissage.
L 'hypothèse de finalités, issue de cette théorie, postule que le système de sanctions dépend des finalités d’un organisme.
C’est en tant quefaciiitateurs ou qu 'inhibiteurs de certaines issues comportementales que les éléments du milieu peuvent Jouer un rôle de sanctions.
American Psychological Association (APA)
Derghal, M.. 1992. Approche psycho-sociale du processus d’apprentissage : esquisse d’une théorie des sanctions. Psychologie،Vol. 1992, no. 3, pp.26-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627002
Modern Language Association (MLA)
Derghal, M.. Approche psycho-sociale du processus d’apprentissage : esquisse d’une théorie des sanctions. Psychologie No. 3 (1992), pp.26-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627002
American Medical Association (AMA)
Derghal, M.. Approche psycho-sociale du processus d’apprentissage : esquisse d’une théorie des sanctions. Psychologie. 1992. Vol. 1992, no. 3, pp.26-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627002
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 38
Record ID
BIM-627002
