علاقة الحرية الأكاديمية بالإبداع المهني لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الرياضية الجامعة المستنصرية : بحث وصفي
Other Title(s)
Academic freedom and professional relationship with the creative college members, in the college of physical education Mustansirya University
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 3 (30 Sep. 2015), pp.139-154, 16 p.
Publisher
Baghdad University College of Physical Education and Sports Science for Girlsو
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
تتضمن أھداف البحث التعرف على محور الحریة الأكادیمیة لدى أعضاء ھیئة التدریس فضلا عن التعرف على الإبداع المھني لدیھم و بالتالي التعرف على العلاقة بین الحریة الأكادیمیة و الإبداع المھني أما فروض البحث لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائیة بین الحریة الأكادیمیة و الإبداع المھني لدى أعضاء الھیئة التدریسیة في كلیة التربیة الریاضیة/ الجامعة المستنصریة و تكونت عینة البحث من (56) عضو و استخدم الباحث المصطلحات التالیة في البحث الحریة الأكادیمیة، الإبداع المھني، عضو ھیئة التدریس و ستعان الباحث بمقیاسي الحریة الأكادیمیة و الإبداع المھني، فمقیاس الحریة الأكادیمیة المعد من قبل )دانا لطفي سنة (2008) على أعضاء الھیئة التدریسیة و الذي یتألف بالأصل من أربع محاور لكل محور ثماني فقرات وھذا یعني یتكون المقیاس من (32) فقرة.
و إما مقیاس الإبداع المھني المعد من قبل بسام مناور العنزي لسنة (2003) دراسة استطلاعیة على العاملین في المؤسسات العامة في مدینة الریاض و یتكون المقیاس من سبع محاور لكل محور ثلاثة فقرات أي یتكون المقیاس من (21) فقرة و قد قام الباحث باعتماد المقیاسین المذكورة بعد عرضھما على الخبراء و المختصین و تغیر بما یتناسب و عمل الباحث و الملحق (1) یوضح ذلك و في ضوء النتائج التي جرى التوصل إلیھا ھي : ھناك علاقة ذات دلالة إحصائیة بین الحریة الأكادیمیة و الإبداع المھني لدى أعضاء الھیئة التدریسیة في الجامعة .و علیه فقد أوصى الباحث بضرورة إعطاء عضو ھیئة التدریس الحریة الأكادیمیة لیتمكن من إن یكون مبدعا في مجال عمله، و أجراء دراسات مشابھة على جامعات أخرى .
Abstract EN
Objectives include research to identify the nature of academic freedom among faculty members as well as to identify the creativity they have administrative and thus to identify the relationship between academic freedom and creativity administrative The research hypotheses are hypotheses statistically significant relationship between academic freedom and creativity with the administrative faculty members at the university, and the research sample consisted of (56 ), a teacher at the university.
The researcher has used the following terms in your search, academic freedom , creativity administrative , faculty members.
The most important results are: 1.
The majority of faculty members at the University haven't got the academic freedom .
2.
There is a significant relationship between academic freedom and creativity with the administrative faculty members at the university relationship The recommendations include :- Similar studies at other universities
American Psychological Association (APA)
عطوف، راوية عبد الفتاح. 2015. علاقة الحرية الأكاديمية بالإبداع المهني لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الرياضية الجامعة المستنصرية : بحث وصفي. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 14، ع. 3، ص ص. 139-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627054
Modern Language Association (MLA)
عطوف، راوية عبد الفتاح. علاقة الحرية الأكاديمية بالإبداع المهني لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الرياضية الجامعة المستنصرية : بحث وصفي. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 14، ع. 3 (2015)، ص ص. 139-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627054
American Medical Association (AMA)
عطوف، راوية عبد الفتاح. علاقة الحرية الأكاديمية بالإبداع المهني لدى أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الرياضية الجامعة المستنصرية : بحث وصفي. مجلة الرياضة المعاصرة. 2015. مج. 14، ع. 3، ص ص. 139-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627054
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 148-154
Record ID
BIM-627054
