فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم على عادات العقل المنتجة في تنمية القدرات الابتكارية لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة تبوك-المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The effectiveness of suggested enhancement program in the light of habits of mind in developing creative abilities among preparatory year students at the University of Tabuk
Joint Authors
القحطاني، عثمان بن علي علي
اليوسف، يحيى بن عبد الخالق
Source
Issue
Vol. 6, Issue 11 (31 Dec. 2015), pp.203-229, 27 p.
Publisher
University of Science and Technology Talent Development Center
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Educational Psychology
- Creative thinking
- Intelligence
- Aptitudes
- Saudi Arabia
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية برنامج إثرائي قائم على عادات العقل المنتجة في تنمية القدرات الابتكارية لدى طلاب السنة التحضيرية.
و لتحقيق الهدف الرئيس تم تحليل الأدبيات و الدراسات السابقة، و التجارب الدولية و الإقليمية و المحلية لتوصيف القدرات الابتكارية و مجالاتها المناسبة لطلاب السنة التحضيرية بالجامعة، مع تحديد استراتيجيات تنمية القدرات الابتكارية و أساليب و أدوات قياسها، و أسس البرنامج الإثرائي المقترح في ضوء عادات العقل المنتجة و صياغة أهدافه و محتواه و أنشطته و استراتيجيات معالجاته و أساليب تقويم أداء الطلاب.
و تكون البرنامج من (16) نشاطا، كل نشاط يرتبط بإحدى عادات العقل المنتجة.
كما تم بناء اختبار في القدرات الابتكارية تكون من (10) مفردات ترتبط بحل المشكلات الحياتية، و تحكيمه و تجريبه استطلاعيا لقياس الصدق و الثبات و وضع الأداة في صورة قابلة للتطبيق.
و تكونت عينة الدراسة من مجموعتين، الأولى التجريبية (ن1 = 41)، و الثانية الضابطة (ن2 = 36)، و اعتمدت على المنهج شبه التجريبي، تصميم ثنائي (قبلي-بعدي)، تم تعريض المجموعتين التجريبية و الضابطة للاختبار قبليا ثم تعريض المجموعة التجريبية للبرنامج الإثرائي، و تعريض المجموعة الضابطة للبرنامج المعتاد، مع إعادة تطبيق الاختبار بعديا.
و من أهم النتائج وجود فروق بين درجات طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار قياس القدرات الابتكارية تعزى إلى البرنامج الإثرائي القائم على عادات العقل المنتجة.
و أوصت الدراسة بتضمين عادات العقل المنتجة في برامج السنة التحضيرية لفاعليتها و أهميتها التربوية في تنمية القدرات الابتكارية لدى الطلاب.
American Psychological Association (APA)
القحطاني، عثمان بن علي علي واليوسف، يحيى بن عبد الخالق. 2015. فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم على عادات العقل المنتجة في تنمية القدرات الابتكارية لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة تبوك-المملكة العربية السعودية. المجلة العربية لتطوير التفوق،مج. 6، ع. 11، ص ص. 203-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627366
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، عثمان بن علي علي واليوسف، يحيى بن عبد الخالق. فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم على عادات العقل المنتجة في تنمية القدرات الابتكارية لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة تبوك-المملكة العربية السعودية. المجلة العربية لتطوير التفوق مج. 6، ع. 11 (2015)، ص ص. 203-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627366
American Medical Association (AMA)
القحطاني، عثمان بن علي علي واليوسف، يحيى بن عبد الخالق. فاعلية برنامج إثرائي مقترح قائم على عادات العقل المنتجة في تنمية القدرات الابتكارية لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة تبوك-المملكة العربية السعودية. المجلة العربية لتطوير التفوق. 2015. مج. 6، ع. 11، ص ص. 203-229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-627366
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 227-229
Record ID
BIM-627366