دوافع ممارسة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الأقسام النهائية من التعليم الثانوي : دراسة ميدانية بثانويات مدينة جيجل

Abstract AR

تهدف دراستنا إلى معرفة "دوافع ممارسة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الأقسام النهائية من التعلـيم الثـانوي".

حيث حاولنا الإجابة على بعض التساؤلات التي تتمحور حول فروق التلاميذ تبعا لمتغير الجنس و متغيـر التخصـص الدراسـي، و لتحقيق هذه الدراسة اخترنا مقياس الاتجاهات نحو ممارسة النشاط الرياضي لـ "KENYNON"، الذي أعد صورته العربيـة "محمد حسن علاوي"، و قد أجريت هذه الدراسة على عينة تتكون من 240 تلميذا و تلميذة من ثانويات مدينة جيجل.

بعد توزيع الاستثمارات و جمعها، و إجراء التحليلات و المعالجة الإحصائية لمعرفة الفروق بـين التلاميـذ علمـي و أدبـي توصلت الدراسة إلى أن دوافع اللياقة البدنية و الرياضية جاءت في المرتبة الأولى، ثم الدوافع النفسية، و بعدها الدوافع الجمالية، ثم دوافع التفوق الرياضي، ثم تليها الدوافع الاجتماعية، و في الأخير جاءت دوافع التوتر و المخاطرة، و هذا بالنسبة للذكور مـن كـلا التخصصين، كما جاء نفس الترتيب بالنسبة للإناث في كلا التخصصين ما عدا البعد الرابع و الخامس حيث تبادلا المراتب.

و قد بينت النتائج أيضا أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى التلاميذ بالنسبة لمتغير التخصص الدراسي، لكن بصـفة نسبية و هذا في كل الأبعاد المدروسة.