الرسالة الإعلامية للتوعية و السلامة المرورية في المناهج الأردنية

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى كتب المقررات الدراسية في مرحلة التعليم العام و ذلك للتعرف إلـى الموضوعات (المفاهيم و المهارات و الاتجاهات و القيم) التي تحملها الرسـالة الإعلاميـة حـول التوعيـة و السلامة المرورية في المناهج الأردنية, التعرف إلى مدى التركيز على موضوعات التوعيـة و السـلامة المرورية في المناهج الأردنية.

و تألف مجتمع الدراسة من كتب المقررات الدراسية للمباحث جميعهـا فـي مرحلة التعليم العام الأساسي و الثانوي في المناهج الأردنية, أما عينة الدراسة فهي المجتمع نفسه.

و فـي ضوء أهداف الدراسة تم تحديد أسئلتها و مصطلحاتها و حدودها ؛ و للإجابة عن أسئلة الدراسـة اسـتخدمت الباحثة منهج تحليل المضمون content analysis, أما أداة الدراسة فهي استمارة تحليل محتوى الكتـب في المناهج الأردنية حيث تم التأكد من صدقها و ثباتها, و أشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى انـه لـوحظ من خلال تحليل محتوى المقررات الدراسية في المناهج الأردنية أن النسبة العامـة لتـوافر موضـوعات التوعية و السلامة المرورية بلغت (2.3 %) مما يشير إلى عدم كفاية محتوى الرسالة الإعلاميـة المتعلقـة بالتوعية و السلامة المرورية في مناهجنا, و أنه يكاد ينعدم في المرحلة الثانوية, كما لوحظ أن موضـوعات الثقافة المرورية الواردة في المناهج الأردنية تركز على المفاهيم دون الاهتمام بالمهـارات و الاتجاهـات و القيم مما يقلل من فائدة المعلومة غير المقترنة بالجوانب العملية, و كان للدراسة عدة توصيات.