فعالية استخدام استراتيجي التعلم المتمركز حول المشكلة و التعلم البنائي على التحصيل و تنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف
Other Title(s)
The effectiveness of using problem-centered learning and constructivist learning strategies on achievement and the development of attitude course towards cooperative work in science course, for female Eigth graders in Al-Ta’if Governorate
Source
Issue
Vol. 28, Issue 112 (30 Sep. 2014), pp.363-421, 59 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2014-09-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
59
Main Subjects
Abstract EN
The study aims to <؛xp!ore.
The effectiveness of using Probiem-Centered Learning and Constructivist Learning Strategies On Achievement and The Development ٠٢ Attitude Towards Cooperative Work in Science Course, ٢٠٢ ءاا؛اهء^ Eigth Graders in Ai-Ta’if Governorate.
A sample (n=77) were divided into three groups = two experimental groups for the two strategies and a control group for the traditional method.
Using a quasi experimental design, an instructional program developed by the researcher, was used for experimantai ؛nte!^ntion.
Results indicated positive effectivess for the program as of both dependent variables.
Recommendations are cited.
American Psychological Association (APA)
سليمان، سميحة محمد سعيد. 2014. فعالية استخدام استراتيجي التعلم المتمركز حول المشكلة و التعلم البنائي على التحصيل و تنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 112، ص ص. 363-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643583
Modern Language Association (MLA)
سليمان، سميحة محمد سعيد. فعالية استخدام استراتيجي التعلم المتمركز حول المشكلة و التعلم البنائي على التحصيل و تنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف. المجلة التربوية مج. 28، ع. 112 (أيلول 2014)، ص ص. 363-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643583
American Medical Association (AMA)
سليمان، سميحة محمد سعيد. فعالية استخدام استراتيجي التعلم المتمركز حول المشكلة و التعلم البنائي على التحصيل و تنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف. المجلة التربوية. 2014. مج. 28، ع. 112، ص ص. 363-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643583
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 417-421
Record ID
BIM-643583