![](/images/graphics-bg.png)
أثر التدريس بنموذج الاستقصاء في تنمية التفكير العلمي و الاتجاهات الإيجابية نحو القضايا البيئية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت
Other Title(s)
The effect of inquiry teaching on the development of scientific thinking and positive attitudes towards environmental issues among secondary school students in Kuwait
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 2 (30 Jun. 2014), pp.521-554, 34 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
34
Main Subjects
Earth Sciences, Water and Environment
Educational Sciences
Topics
- Science
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Ecology
- Secondary education
- Philosophy
- Educational strategies
- Training
- Kuwait
- Skills
Abstract EN
The aim of the study is to explore the effect of inquiry teaching method on development of scientific thinking and positive attitudes towards some environmental issues among secondary school students in Kuwait.
The Researcher has prepared the topic of photosynthesis (the fourth chapter of the first unit of Biology course taught at grade 11th in secondary schools) to be taught for the experimental group using the inquiry teaching model.
He also prepared a scale to measure the development of scientific thinking and a questionnaire to reveal the attitudes towards some environmental issues among those students.
The study concludes the following: 1 - There are significant differences between the averages of students' degrees of pre/post test on both the development of scientific thinking and positive attitudes towards environmental issues.
2 - This indicates that there is a strong effect of the inquiry teaching model on the two dependent variables, therefore the two null hypotheses were rejected.
American Psychological Association (APA)
الهاشم، عبد الله بن عقلة. 2014. أثر التدريس بنموذج الاستقصاء في تنمية التفكير العلمي و الاتجاهات الإيجابية نحو القضايا البيئية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 521-554.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643734
Modern Language Association (MLA)
الهاشم، عبد الله بن عقلة. أثر التدريس بنموذج الاستقصاء في تنمية التفكير العلمي و الاتجاهات الإيجابية نحو القضايا البيئية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 2 (حزيران 2014)، ص ص. 521-554.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643734
American Medical Association (AMA)
الهاشم، عبد الله بن عقلة. أثر التدريس بنموذج الاستقصاء في تنمية التفكير العلمي و الاتجاهات الإيجابية نحو القضايا البيئية لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2014. مج. 15، ع. 2، ص ص. 521-554.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643734
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 551-554
Record ID
BIM-643734