درجة ممارسة للإبداع الإداري لدى القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد
Other Title(s)
The degree of practicing administrative creativity among educational leaders in Irbid educational directorates
Joint Authors
عبابنة، رامي محمود
الشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 2 (30 Jun. 2013), pp.459-486, 28 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2013-06-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة الإبداع الإداري من قبل القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة اربد من وجهة نظرهم، تكونت عينة الدراسة من القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد (الرمثا، إربد الأولى)، للعام الدراسي 2010 / 2012 و البالغ عددهم (223) قائدا تربويا.
تم تطوير أداة للدراسة تكونت من (20) فقرة، ركزت على قياس درجة ممارسة الإبداع الإداري من قبل القيادة التربويين.
ثم التأكد من صدق الأداة و ثباتها، و قد توصلت الدراسة إلى أن درجة بممارسة الإبداع الإداري من قبل القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد جاء بدرجة متوسطة في المجالات (تبني و تشجيع الإبداع، و تطبيق الإبداع) و الأداة ككل، فيما حصل مجال بيئة و أساليب العمل على درجة ممارسة مرتفعة، و عدم وجود فروق ذات دولة إحصائية عند مستوى الدلالة ( a = 0.05) في جميع مجالات درجة ممارسة الإبداع الإداري من قبل القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد و الأداة ككل تعزى لمتغيرات (الخبرة العملية، المديرية.
المسمى الوظيفي).
Abstract EN
The purpose of this study is to identify the degree of practicing administrative creativity by educational leaders in Irbid educational directorates as perceived by them.
The study sample consisted of educational leaders in Irbid educational directorates (Ramtha directorate, First Irbid directorate), during the academic year 2010/2011, and numbered (n=223).
The researchers prepared & developed a questionnaire consisting of (20) items, focusing on measuring the degree of practicing administrative creativity by educational leaders.
Validity and reliability coefficients were ensured for the tool.
The findings of the study were as follows: The degree of practicing of administrative creativity by educational leaders showed an average degree on the tool as whole, and on tow domains (adopting creativity, and applying creativity), and showed a high degree on the domain (work environment).
There are no statistical significant differences at the significance level of (a = 0.05) on all domains of the degree of practicing administrative creativity by educational leaders, and on the tool as whole due to the variables (practical experience, directorate and job title).
American Psychological Association (APA)
عبابنة، رامي محمود والشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن. 2013. درجة ممارسة للإبداع الإداري لدى القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 2، ص ص. 459-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643978
Modern Language Association (MLA)
عبابنة، رامي محمود والشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن. درجة ممارسة للإبداع الإداري لدى القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 2 (حزيران 2013)، ص ص. 459-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643978
American Medical Association (AMA)
عبابنة، رامي محمود والشقران، رامي إبراهيم عبد الرحمن. درجة ممارسة للإبداع الإداري لدى القادة التربويين في مديريات التربية و التعليم في محافظة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 2، ص ص. 459-486.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-643978
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 484-486
Record ID
BIM-643978