الضغوط النفسية التي تواجه طالبات كلية إربد الجامعية في ضوء بعض المتغيرات
Other Title(s)
Psychological stresses encountering female students at Irbid University College in the light of some variables
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 3 (30 Sep. 2013), pp.129-154, 26 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2013-09-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
26
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Higher education
- Students
- Educational Psychology
- Psychological stress
- Psychological health
- Jordan
- Irbid University College
Abstract AR
استهدفت الدراسة التعرف إلى الضغوط النفسية التي تواجه طالبات كلية إربد الجامعية، و تألفت عينة الدراسة من (381) طالبة، ضمن مستويين تعليميين هما : البكالوريوس و الدبلوم، و استخدم الباحث لتحقيق أهداف الدراسة مقياس الضغوط النفسية، و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : 1.
إن الطالبات يواجهن ضغوطا نفسية تراوحت بين مرتفعة و متوسطة، و أن الطالبات يواجهن ضغوطا نفسية مرتفعة فيما يتعلق بالبعد الدراسي، و ضغوطا نفسية متوسطة و متدنية على الأبعاد الاجتماعي و الأسري و الصحي و العاطفي.
2.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) بين متوسطات تقديرات الطالبات على مقياس الضغوط النفسية ككل، و لصالح طالبات مستوى الدبلوم.
3.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) بين متوسطات تقديرات الطالبات على مقياس الضغوط النفسية، و لصالح ذوات الدخل الشهري المتدني.
4.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) بين متوسطات تقديرات الطالبات على مقياس الضغوط النفسية، و لصالح القاطنات في الريف.
5.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) بين متوسطات تقديرات الطالبات على مقياس الضغوط النفسية، و لصالح ذوات المعدل التراكمي بتقدير (مقبول).
Abstract EN
The study aimed to identify psychological stresses to the University college of Irbid female students.
The study sample consisted of (381) female students, within two levels: the Bachelor, Diploma.
The researcher used the measure of psychological stresses to achieve the objectives of the study.
The study reached the following conclusions: 1.
The female students encountered psychological stresses ranging from high, medium and low, and that female students encountered psychological stresses with regard to the high school, and psychological stresses ranging between medium and low areas of social family, health, and emotional development.
2.
There are statistically significant differences at the level of significance (a=0.05) between the averages of estimates of female students on a scale of psychological stresses as a whole and for diploma level students.
3.
There are statistically significant differences at the level of significance (a=0.05) between the average estimates of female students on a scale of psy- chological stresses and for low-income monthly.
4.
There are statistically significant differences at the level of significance (a=0.05) between the average estimates of female students on a scale of psy- chological stresses and for living in the countryside.
5.
There are statistically significant differences at the level of significance (a=0.05) between the average estimates of female students on a scale of psy- chological stresses and for women with the cumulative grade point average estimate of satisfactory.
American Psychological Association (APA)
الحمد، نايف فدعوس علوان. 2013. الضغوط النفسية التي تواجه طالبات كلية إربد الجامعية في ضوء بعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 129-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644030
Modern Language Association (MLA)
الحمد، نايف فدعوس علوان. الضغوط النفسية التي تواجه طالبات كلية إربد الجامعية في ضوء بعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 3 (أيلول 2013)، ص ص. 129-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644030
American Medical Association (AMA)
الحمد، نايف فدعوس علوان. الضغوط النفسية التي تواجه طالبات كلية إربد الجامعية في ضوء بعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 3، ص ص. 129-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644030
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 153-154
Record ID
BIM-644030