قلق الاستماع لدى متعلمي اللغة العربية لغة ثانية

Abstract AR

يعد الاستماع مهارة من مهارات تعلم اللغة الأجنبية، و في الوقت نفسه مصدرا من مصادر القلق.

و قد درس الباحثون ما يتعلق بالاستماع و ما يسببه من قلق لدى التمعلمين في اللغات العالمية الحية ؛ بينما ظل في العالم العربي بحاجة إلى مزيد من الدراسة و البحث.

إنطلاقا من هنا فهذه الدراسة تسلط الضوء على قلق الاستماع لدى دارسي العربية غير الناطقين بها و عددهم 186 دارسا في معهد تعليم اللغة العربية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

و تم استخدام الاستبانة لمعرفة مستوى قلق الاستماع، و كذلك لمعرفة الفروق الدالة إحصائيا بين برنامجي الدراسة في المعهد (الصباحي و المسائي أو المكثف و غير المكثف).

أظهرت الدراسة وجود قلق الاستماع لدى الدارسين كما أظهرت أن البرنامج الصباحي يبعث قلقا في الاستماع يفوق ما لدى الدارسين في البرنامج المسائي.

و كانت الازدواجية اللغوية من مصادر القلق التي ينبغي للمعهد أخذها في الحسبان مع أمور أخرى يحبذ مراعاة الحديث عنها و مناقشتها و حل الإشكالات المتعلقة بها لدى الدراسين.