واقع استخدام حقيبة إنتل letnI التدريبية من وجهة نظر طلبة التأهيل التربوي المتدربين عليها
Other Title(s)
The status of using the Intel training package from the perspective of the educational qualified trainee students
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 3 (30 Sep. 2013), pp.359-385, 27 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2013-09-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Higher education
- Teaching methods
- Electronic learning
- Computer-assisted instruction
- Educational programmes
- Student teachers
- Jordan
- Vocational rehabilitation
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع استخدام حقيبة إنتل Intel التدريبية من وجهة نظر طلبة التأهيل التربوي المتدربين عليها، و تكونت عينة الدراسة من (100) طالب في التأهيل التربوي الحاصلين على شهادة إنتل (Intel) نحو برنامج الحقيبة التدريبي، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة، و استخدم الباحث استبانة مكونة من (40) فقرة حيث بلغ معامل الثبات للأداة (0.86).
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن واقع استخدام حقيبة إنتل Intel التدريبية من وجهة نظر طلبة التأهيل التربوي المتدربين عليها كان بدرجة متوسطة، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المؤهل العلمي (بكالوريوس) و إلى عدد سنوات الخبرة.
و كان الفرق لصالح فترة الخبرة (أقل من 6 سنوات).
و أوصى الباحث بعقد ورشات تعليمية و تدريبية أكثر فاعلية تهتم بواقع استخدام حقيبة إنتل (Intel) في مؤسسات التعليم العالي.
Abstract EN
This study aims at examining the status of using the Intel Training Package (ITP) from the perspective of the educational qualified trainee students.
The sample of the study consisted of 100 students who already pursued the Intel Training Package (certificate).
Those students were randomly selected from the population of the study.
The researcher conducted a questionnaire that consisted of 40 items, where consistency factor was (0.86).
The findings of the study revealed that the status of Intel Training Package from the perspective of the educational qualified trainee students scored a medium average.
The study also revealed that there were statistical differences in favor of the academic qualification i.e., (BAs) and to the years of experience, mainly those who have less than 6 years of experience.
The researcher recommended holding more effective training and educational workshops that take care of the status of the Intel Training Package in higher education institutions.
American Psychological Association (APA)
الذيابات، بلال محمد فلاح. 2013. واقع استخدام حقيبة إنتل letnI التدريبية من وجهة نظر طلبة التأهيل التربوي المتدربين عليها. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 359-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644054
Modern Language Association (MLA)
الذيابات، بلال محمد فلاح. واقع استخدام حقيبة إنتل letnI التدريبية من وجهة نظر طلبة التأهيل التربوي المتدربين عليها. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 3 (أيلول 2013)، ص ص. 359-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644054
American Medical Association (AMA)
الذيابات، بلال محمد فلاح. واقع استخدام حقيبة إنتل letnI التدريبية من وجهة نظر طلبة التأهيل التربوي المتدربين عليها. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2013. مج. 14، ع. 3، ص ص. 359-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644054
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 382-385.
Record ID
BIM-644054