درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في محافظة الطفيلة لأخلاقيات العمل الواردة في مدونة قواعد السلوك الوظيفي
Other Title(s)
Eslamic education teachers’ practice of work ethics provided in job behavior protocol
Joint Authors
الثوابية، أحمد محمود ارويق
السعودي، خالد عطية ضيف الله
Source
Issue
Vol. 27, Issue 107 (30 Jun. 2013), pp.171-216, 46 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2013-06-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
46
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلي تحديد درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في محافظة الطفيلة لأخلاقيات العمل الواردة في مدونة قواعد السلوك الوظيفي من وجهة نظرهم، و معرفة ما إذا كان تقدير السلوك الخلقي للمعلم يختلف باختلاف جنسهم و سنوات خبرتهم.
تألف مجتمع الدراسة من (138) معلما ومعلمة، استجاب منهم (60).
و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانه مكونة من (76) فقرة موزعة على خمسة أبعاد.
كما تم التأكد من صدق الأداة و ثباتها.
و استعمل تدريج خماسي وفق مقياس ليكرت (likert) لتقدير درجة ممارسة السلوك الأخلاقي للمعلم.
و قد أظهرت الدراسة عددا من النتائج، منها : -أن معلمي التربية الإسلامية لديهم تقديرات عالية بما يمارسونه من أنماط سلوكية متعلقة بأخلاقيات العمل الواردة فى مدونة السلوك الوظيفي، و جاء مجال التعامل مع الزملاء في المرتبة الأولي بأهمية نسبية بلغت (90,4 %) كما جاء مجال الحفاظ على ممتلكات الدائرة و سرية معلوماتها في المرتبة الثانية بأهمية نسبية بلغت ( 88،8 %) أما مجال التعامل مع الطلبة (متلقي الخدمة) فقد جاء في المرتبة الثالثة بأهمية نسبية بلغت (86.8 %) و حل مجال واجبات الموظف و مسؤولياته العامة في المرتبة الرابعة بأهمية نسبية بلغت (85.8 %) و أخيرا مجال التعامل مع المسؤولين حيث بلغت أهميته النسبية (83،4 %).
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (α ≥ 0.05) بين متوسطات وجهات نظر معلمي التربية الإسلامية بممارسة أخلاقيات العمل الواردة في مدونة قواعد السلوك الوظيفي، تبعا لمتغيري الجنس، و الخبرة.
أوصت الدراسة بضرورة إدراج أخلاقيات العمل الواردة في أداة الدراسة في برامج تدريب المعلمين، و أن تكون متضمنة في استمارة الزيارة الصفية، كما أوصت الدراسة بأن تعمل وزارة التربية و التعليم على توضيح الأخلاقيات الواردة في مدونة السلوك الوظيفي التي تعد ذات أهمية في الارتقاء بالعمل التعليمي العام.
و كذلك إجراء المزيد من الدراسات حول هذا الموضوع لما له من أثر فى البيئة المدرسية و التعليم بشكل عام.
Abstract EN
This study aims at determining the degree at which Islamic education teachers practicing work ethics according to the occupational ethics agenda from behavior code their perspectives.
In order to accomplish the study objective the researchers developed a questionnaire of (76) items.
The validity and reliability were cheeked, to be administered to a sample of 60 teachers.
The finding of the study were : Islamic education teachers highly practice the work ethics from their perspective, as follows : (interaction with colleagues, protection of public properties interaction with students, labour responsibilities and interaction with the job leaders).
There is no statistically significant differences (ot 0.05) of the practicing work ethics attributed to gender, and experience.
The study recommends that the work ethics mentioned in the questionnaire items should be included in the programs of teachers training and in the forms of classroom supervision.
American Psychological Association (APA)
السعودي، خالد عطية ضيف الله والثوابية، أحمد محمود ارويق. 2013. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في محافظة الطفيلة لأخلاقيات العمل الواردة في مدونة قواعد السلوك الوظيفي. المجلة التربوية،مج. 27، ع. 107، ص ص. 171-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644058
Modern Language Association (MLA)
السعودي، خالد عطية ضيف الله والثوابية، أحمد محمود ارويق. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في محافظة الطفيلة لأخلاقيات العمل الواردة في مدونة قواعد السلوك الوظيفي. المجلة التربوية مج. 27، ع. 107 (حزيران 2013)، ص ص. 171-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644058
American Medical Association (AMA)
السعودي، خالد عطية ضيف الله والثوابية، أحمد محمود ارويق. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية في محافظة الطفيلة لأخلاقيات العمل الواردة في مدونة قواعد السلوك الوظيفي. المجلة التربوية. 2013. مج. 27، ع. 107، ص ص. 171-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644058
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 211-216
Record ID
BIM-644058
