استخدام استراتيجيات التقويم البديل و أدواته في تقويم تعلم الرياضيات و اللغة العربية في الأردن
Other Title(s)
Using alternative assessment strategies in assessing student’s learning in mathematics and Arabic in Jordan
Joint Authors
برهم، أريج عصام إبراهيم
البشير، أكرم عادل عبد الله
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 13, Issue 1 (30 Mar. 2012), pp.241-270, 30 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2012-03-30
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
30
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract EN
The study aimed at investigating the degree of Mathematics and Arabic teachers’ using of the alternative assessment strategies and its tools in Jor- dan.
To achieve the objectives of the study; a questionnaire was built and it was distributed over (86) teachers, and semi- structured interviews were con- ducted with (20) teachers from the two specializations.
Results of the study- revealed that the degree of teachers7 using for the pencil and paper strategy was high, while it was intermediate for the use of performance -based assess- ment strategy, the observation strategy, and the communication strategy, and it was low for the reflection assessment strategy and in the use of the alternative assessment tools.
Results also revealed that there were no statistically signifi- cant differences in the degree of teachers7 using for the alternative assessment strategies related to the effect of teachers’ specialization.
Whereas, there was statistically significant differences related to the effect of number of years of experience and to the effect of the training courses.
Recommendations were offered in the light of the study.
American Psychological Association (APA)
البشير، أكرم عادل عبد الله وبرهم، أريج عصام إبراهيم. 2012. استخدام استراتيجيات التقويم البديل و أدواته في تقويم تعلم الرياضيات و اللغة العربية في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 241-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644158
Modern Language Association (MLA)
البشير، أكرم عادل عبد الله وبرهم، أريج عصام إبراهيم. استخدام استراتيجيات التقويم البديل و أدواته في تقويم تعلم الرياضيات و اللغة العربية في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 13، ع. 1 (آذار 2012)، ص ص. 241-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644158
American Medical Association (AMA)
البشير، أكرم عادل عبد الله وبرهم، أريج عصام إبراهيم. استخدام استراتيجيات التقويم البديل و أدواته في تقويم تعلم الرياضيات و اللغة العربية في الأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2012. مج. 13، ع. 1، ص ص. 241-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644158
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 268-270
Record ID
BIM-644158