فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام موقع ويب تعاوني"ويكى" في زيادة التحصيل و تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو المحتوى التعليمي لدى الطلاب المعلمين
Other Title(s)
The effectiveness of using a suggested educational program via collaborative website "wiki" on increasing student teachers' achievement and developing their positive attitudes towards the educational content
Author
Source
Issue
Vol. 28, Issue 109 (31 Dec. 2013), pp.313-349, 37 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
37
Main Subjects
Classroom Teacher
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
سعت الدراسة الحالية لاستقصاء فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام موقع ويب تعاوني" ويكي" في زيارة التحصيل و تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو المحتوى التعليمي المدرس بمقرر المتاحف و المعارض التعليمية لدى الطلاب المعلمين، مقارنة بطريقة التدريس المعتادة، بالتطبيق على مجموعة قوامها أربعون طالبا من طلاب كلية المعلمين بجامعة الملك سعود المسجلين في مقرر المتاحف والمعارض التعليمية خلال الفصل الدراسي الاول من العام الجامعى 1431 / 1432 هـ، مقسمين عشوائيا إلى مجموعتين ضابطة و تجريبية قوام كل منهما عشرون طالبا، يتم التدريس لهم وفقا لطريقتى التدريس المعتاد" وجها لوجه"، و التدريس باستخدام أسلوب التعلم التعاوني باستخدام موقع ويب تعاوني "الويكى"، متبعا في ذلك لمنهج شبه التجريبى وفقا لمتغير نمط التدريس المتبع، عبر بناء اختبار تحصيلي يقدم إلكترونيا لطلاب كلتا المجموعتين الضابطة و التجريبية قبليا و بعديا، و مقياس لقياس الاتجاهات الإيجابية نحو المحتوى التعليمي، و توصلت الدراسة إلى تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون باستخدام طريقة التعلم التعاوني عبر موقع الويب "الويكي" في التحصيل، و نمو الاتجاهات الإيجابية نحو المحتوي التعليمي لديهم بشكل أكبر مقارنة بطلاب المجموعة الضابطة.
Abstract EN
The present study aims to measure the effectiveness of using a suggested educational program via collaborative website "wiki" on increasing student teachers' achievement and developing their positive attitudes towards the educational content taught in museums and educational exhibition course.
Subjects of the study consisted of 40 students enrolled in museums and educational exhibition course during the 1st semester of the academic year 1431 / 1432H at Teachers College, King Saud University.
Subjects were randomly assigned to the experimental and control groups (20 experimental & 20 control).
The experimental group received instruction via collaborative website "wiki", while the control group received instruction via face-to-face lecturing.
The quasi-experimental method was used in the study.
Tools of the study included an educational course via wiki, pre-and post-achievement e-test for both groups, and an attitude scale to measure the positive attitudes towards the educational content.
Analysis of data revealed that the experimental group significantly surpassed the control group in the post-performance on the achievement test and the attitude scale of the study.
American Psychological Association (APA)
السعدني، محمد عبد الرحمن خليل. 2013. فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام موقع ويب تعاوني"ويكى" في زيادة التحصيل و تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو المحتوى التعليمي لدى الطلاب المعلمين. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 109، ص ص. 313-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644551
Modern Language Association (MLA)
السعدني، محمد عبد الرحمن خليل. فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام موقع ويب تعاوني"ويكى" في زيادة التحصيل و تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو المحتوى التعليمي لدى الطلاب المعلمين. المجلة التربوية مج. 28، ع. 109 (كانون الأول 2013)، ص ص. 313-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644551
American Medical Association (AMA)
السعدني، محمد عبد الرحمن خليل. فاعلية برنامج تعليمي مقترح باستخدام موقع ويب تعاوني"ويكى" في زيادة التحصيل و تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو المحتوى التعليمي لدى الطلاب المعلمين. المجلة التربوية. 2013. مج. 28، ع. 109، ص ص. 313-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644551
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 345-349
Record ID
BIM-644551