أثر استخدام الخرائط الذهنية في حل المشكلات الكيميائية عند طلاب الصف الرابع العلمي
Joint Authors
الجنابي، محمود حمزة فرحان
الراوي، ضمياء سالم داود
Source
مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 9, Issue 16 (30 Jun. 2015), pp.114-165, 52 p.
Publisher
University of Kufa Faculty of Education for Women
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
52
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى معرفة : (اثر استخدام الخرائط الذهنية في حل المشكلات الكيميائية عند طلاب الصف الرابع العلمي)، و لتحقيق هدفي البحث تم صوغ الفرضية الآتية : (لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05 ، 0) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون على وفق الخرائط الذهنية و بين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية في اختبار حل المشكلات الكيميائية).
و قد اختير التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي (مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة) ذات الاختبار البعدي لاختبار حل المشكلات الكيميائية، و تم اختيار عينة البحث من طلاب (إعدادية صعصعة بن صوحان للبنين) للصف الرابع علمي للدراسة النهارية الحكومية التابعة لمديرية تربية النجف الأشرف، و بلغت (67) طالبا، و كوفئت المجموعتان في متغيرات (العمر بالأشهر، اختبار المعلومات السابقة في مادة الكيمياء، اختبار اوتيس-لينون للذكاء)، و تم إعداد أداة البحث و هي اختبار حل المشكلات الكيميائية، و تألف الاختبار من (10) فقرات من نوع الاختيار من متعدد، و تم حساب الخصائص السايكومترية و الثبات لهما، و استخدم الباحث الوسائل الإحصائية الآتية لمعالجة البيانات : (معامل الصعوبة، معامل التمييز، فعالية البدائل الخاطئة، معادلة كوبر، T-test، معادلة ألفا كرونباخ)، و توصلت النتائج إلى "وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة و لصالح المجموعة التجريبية في حل المشكلات الكيميائية".
American Psychological Association (APA)
الراوي، ضمياء سالم داود والجنابي، محمود حمزة فرحان. 2015. أثر استخدام الخرائط الذهنية في حل المشكلات الكيميائية عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية،مج. 9، ع. 16، ص ص. 114-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645031
Modern Language Association (MLA)
الراوي، ضمياء سالم داود والجنابي، محمود حمزة فرحان. أثر استخدام الخرائط الذهنية في حل المشكلات الكيميائية عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية مج. 9، ع. 16 (حزيران 2015)، ص ص. 114-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645031
American Medical Association (AMA)
الراوي، ضمياء سالم داود والجنابي، محمود حمزة فرحان. أثر استخدام الخرائط الذهنية في حل المشكلات الكيميائية عند طلاب الصف الرابع العلمي. مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية. 2015. مج. 9، ع. 16، ص ص. 114-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-645031
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 150-152
Record ID
BIM-645031
