الإرشاد النفسي في المرحلة الابتدائية بالمدرسة الجزائرية بين حاضر و مستقبل
Other Title(s)
The psychological council in primary school in Algerian between present and future
Author
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2015, Issue 20 (30 Sep. 2015), pp.1-16, 16 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2015-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Children
- Primary schools
- Behaviour
- Algeria
- Psychological Counseling
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين المتغير الّتابع المتمّثل في الإرشاد الّنفسي و المتغير المستقل المتمّثل في المشكلات السلوكية –العدوان، العناد، الحركة الزائدة -لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي من أربعة دوائر بولاية عنابة.
أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : - أن مستوى الّتقييم لمظاهر المشكلات السلوكية– العدوان، العناد، الحركة الزائدة –و الوقاية منها لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي كان مرتفعا.
- كما أظهرت نتائج الدراسة العلاقة الارتباطية بين الإرشاد الّنفسي و المشكلات السلوكية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي، و أوضحت بذلك أهمية و ضرورة الوقاية في المدرسة الابتدائية.
Abstract EN
This study aimed to know the nature of the relationship between the dependent variable represented by the psychological council and independent variable represented by the compartmental problems – aggression, stubbornness, and Excessive movement- in four departments in the wilaya of Annaba.
The results of this study showed the following: - The level of the pupils and teachers evaluating to the pupil’s aspects of compartmental problems in the primary school was high level and the level of the necessity prevention from those problems was also high.
- There is a relative and correlation relationship between the psychological council and compartmental problems of pupils in primary.
- The prevention is necessary in the primary school.
Abstract FRE
L’étude a pour but de déterminer la nature de la relation entre le variable dépondant représenter par le conseil psychologique et le variable indépendant représenter par les problèmes comportementaux – agressivité, entêtement, l’excès de mouvement – chez les élèves de la 5ème année primaire dans quatre départements de la wilaya d’Annaba.
Les résultats obtenus sont les suivants : - Le niveau d'évaluation des problèmes comportementaux et ses préventions - agressivité, entêtement, l’excès de mouvement- était élevé chez les élèves de la 5ème année primaire d’après le point de vue de l’enseignant et l’élève.
- Par ailleurs les résultats de l’étude montrent la présence de corrélation entre le conseil psychologique et les problèmes comportementaux chez les élèves de la 5ème année primaire.
- L’importance de la prévention à l’école primaire.
American Psychological Association (APA)
بوخروبة، اليامنة. 2015. الإرشاد النفسي في المرحلة الابتدائية بالمدرسة الجزائرية بين حاضر و مستقبل. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2015، ع. 20، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-647587
Modern Language Association (MLA)
بوخروبة، اليامنة. الإرشاد النفسي في المرحلة الابتدائية بالمدرسة الجزائرية بين حاضر و مستقبل. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 20 (أيلول 2015)، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-647587
American Medical Association (AMA)
بوخروبة، اليامنة. الإرشاد النفسي في المرحلة الابتدائية بالمدرسة الجزائرية بين حاضر و مستقبل. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 20، ص ص. 1-16.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-647587
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 16
Record ID
BIM-647587
