تطوير وحدتين دراسيتين في التربية الاجتماعية و الوطنية في ضوء الأنموذج التوليدي البنائي و قياس أثرهما في تحسين مهارات التفكير العليا و المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الأساسية
Other Title(s)
Developing two study units in the social and national education according to the generative constructivist model and measuring their effects on improvement of higher thinking skills and life skills for students of basic stage
Joint Authors
أحمد عيسى داود
العدوان، زيد سليمان محمد
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Jan. 2016), pp.146-165, 20 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تطوير وحدتين دراسيتين في التربية الاجتماعية و الوطنية في ضوء الأنموذج التوليدي البنائي و قياس أثرهما في تحسين مهارات التفكير العليا و المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الأساسية.
تكونت أفراد الدراسة من (60) طالبا من طلاب الصف الثالث الأساسي في مدرسة اليادودة الأساسية للبنين في الأردن للعام الدراسي 2013 / 2014.
و لتحقيق أهداف الدراسة جرى إعداد اختبار مهارات التفكير العليا، و اختبار المهارات الحياتية.
و تم تطوير وحدتين دراسيتين في ضوء الأنموذج التوليدي البنائي.
و بعد تنفيذ التجربة على مجموعتي الدراسة، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق بين متوسطي أداء مجموعتي الدراسة على اختبار مهارات التفكير العليا البعدي و لصالح المجموعة التجريبية، و وجود فروق بين متوسطي أداء مجموعتي الدواسة على اختبار المهارات الحياتية البعدي و لصالح المجموعة التجريبية التي درست الوحدتين المطورتين.
Abstract EN
The purpose of this study was to develop two study units in the social and national education according to the generative constructivist model and to measure their effects on thinking skills and life skills of the basic stage students.
Study sample consisted of 60 third-grade students from AL-Yadodah school (Jordan) in the year 2013-2014.
To achieve the objectives of the study, a higher thinking skills and life skills tests were prepared.
The researchers developed the two study units according to the generative constructivist model.
The study results showed that the experimental group outscored the control group on both the higher thinking skills, and on the post testing of the life skills.
American Psychological Association (APA)
أحمد عيسى داود والعدوان، زيد سليمان محمد. 2016. تطوير وحدتين دراسيتين في التربية الاجتماعية و الوطنية في ضوء الأنموذج التوليدي البنائي و قياس أثرهما في تحسين مهارات التفكير العليا و المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الأساسية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 146-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654636
Modern Language Association (MLA)
أحمد عيسى داود والعدوان، زيد سليمان محمد. تطوير وحدتين دراسيتين في التربية الاجتماعية و الوطنية في ضوء الأنموذج التوليدي البنائي و قياس أثرهما في تحسين مهارات التفكير العليا و المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الأساسية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 10، ع. 1 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 146-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654636
American Medical Association (AMA)
أحمد عيسى داود والعدوان، زيد سليمان محمد. تطوير وحدتين دراسيتين في التربية الاجتماعية و الوطنية في ضوء الأنموذج التوليدي البنائي و قياس أثرهما في تحسين مهارات التفكير العليا و المهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة الأساسية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 10، ع. 1، ص ص. 146-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654636
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 163-165
Record ID
BIM-654636
