صعوبات تقييم الأداء الدراسي لدى التلاميذ و حلولها في ضوء نموذج التقييم الأصيل ل (Rust, J. & Golombok, S. 1995) : دراسة ميدانية بإحدى متوسطات مدينة المسيلة
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 7, Issue 21 (31 Dec. 2015), pp.164-174, 11 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2015-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
- Schools
- Educational Psychology
- Evaluation
- Examinations
- Educational tests and measurements
- Academic achievement
- Messila
American Psychological Association (APA)
غريب، حسين ودوباخ، قويدر. 2015. صعوبات تقييم الأداء الدراسي لدى التلاميذ و حلولها في ضوء نموذج التقييم الأصيل ل (Rust, J. & Golombok, S. 1995) : دراسة ميدانية بإحدى متوسطات مدينة المسيلة. دراسات و أبحاث،مج. 7، ع. 21، ص ص. 164-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655979
Modern Language Association (MLA)
غريب، حسين ودوباخ، قويدر. صعوبات تقييم الأداء الدراسي لدى التلاميذ و حلولها في ضوء نموذج التقييم الأصيل ل (Rust, J. & Golombok, S. 1995) : دراسة ميدانية بإحدى متوسطات مدينة المسيلة. دراسات و أبحاث مج. 7، ع. 21 (كانون الأول 2015)، ص ص. 164-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655979
American Medical Association (AMA)
غريب، حسين ودوباخ، قويدر. صعوبات تقييم الأداء الدراسي لدى التلاميذ و حلولها في ضوء نموذج التقييم الأصيل ل (Rust, J. & Golombok, S. 1995) : دراسة ميدانية بإحدى متوسطات مدينة المسيلة. دراسات و أبحاث. 2015. مج. 7، ع. 21، ص ص. 164-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655979
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 174
Record ID
BIM-655979
