الأداء التدريسي لمعلمي تربية الموهوبين في تنفيذ النموذج الإثرائي في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Instructional performance of the gifted education teachers in implementing effective enrichment model in Saudi Arabia Public Education Schools
Source
مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية و الدراسات الإسلامية
Issue
Vol. 24, Issue 3 (30 Sep. 2012), pp.977-1000, 24 p.
Publisher
King Saud University Deanship of Library Affairs
Publication Date
2012-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
24
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الجغيمان، عبد الله محمد أحمد. 2012. الأداء التدريسي لمعلمي تربية الموهوبين في تنفيذ النموذج الإثرائي في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية و الدراسات الإسلامية،مج. 24، ع. 3، ص ص. 977-1000.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-659725
Modern Language Association (MLA)
الجغيمان، عبد الله محمد أحمد. الأداء التدريسي لمعلمي تربية الموهوبين في تنفيذ النموذج الإثرائي في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية و الدراسات الإسلامية مج. 24، ع. 3 (2012)، ص ص. 977-1000.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-659725
American Medical Association (AMA)
الجغيمان، عبد الله محمد أحمد. الأداء التدريسي لمعلمي تربية الموهوبين في تنفيذ النموذج الإثرائي في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية و الدراسات الإسلامية. 2012. مج. 24، ع. 3، ص ص. 977-1000.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-659725
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-659725